是以，龍行野一出來，他們紛繁地把目光投向他。

成果，蛇慘勝，十條蛇被龍行野撕碎三條，其他全都傷痕累累。龍行野慘敗，身上到處都是傷口，紫青一片，中毒昏倒。

是的，他猜得很準，少年們心不在焉的啟事確確實在是因為龍行野，他們都在想為何冒犯了法典邢規的龍行野為何還冇有被邢堂的人帶走，以往那些人不都是一大早就會被帶走處決的嗎，如何明天輪到龍行野時環境就變了呢？

解完毒，他就將龍行野送回宿舍了。而這時，少年們練習剛好結束，龍行野的呈現令他們大為吃驚，尼瑪，殺了人還能返來，這，這……

鈴聲一響，統統少年不約而同地快速起床，非常敏捷地穿衣、洗漱，而後井然有序地快步跑向練習園地。

這教官跟明天那教官一樣，都被龍行野的“殘暴”給嚇到了，唯有一句：“臥槽！”能表達其表情。

如許的練習程度對龍行野來講算得上練習嗎？當然，算不上。其成果與明天如出一轍，這條太攀蛇也被他生吃了。並且因為明天有跟太攀蛇對戰過，以是明天他結束戰役的時候還收縮了一半。

翌日，天剛拂曉，一道清脆刺耳的鈴聲便在少年軍宿舍裡響了起來。

龍行野不曉得少年軍的端方，可他們卻心如明鏡，曉得明天這位新火伴恐怕是凶多吉少了。可他們卻不想這位新火伴出事兒，但又無可何如，隻能以此來表白他們的心跡。

為首的教官心機通透，少年們甚麼心機他清楚得很，他想：還是把血煞帶走吧，再讓他留在這兒，明天就彆想練習了。

他一說，其他幾名少年也接踵迴應道。

……

恩，這確切讓龍行野手忙腳亂了一陣，但這一陣很長久，隻要不到非常鐘，成果這兩條蛇又步入了方纔那位蛇兄的後塵。

教官也感受事情鬨大了，恐怕龍行野出啥事兒，將殘蛇關上以後抱住龍行野生硬的身子就急沖沖往淨池跑。如果龍行野這位部落重生天賦不幸短命了，那他的日子也就到頭了。

鍛練們非常迷惑，但是少年們練習時又挑不出弊端，隻得任由之。

等龍行野走後，一眾少年當即收起了心機，開端當真起來，練習也回到了正軌。

不是處決，而是練習！

龍行野對這類戲謔的目光非常不爽，感受本身跟個猴兒似的，如果一兩小我他早就脫手了，但這麼多人看著他到底是收斂了暴戾的心境。固然他現在落空了自我意義，整小我為識海的邪歹認識所節製，可還是曉得衡量利弊，不會去自討苦吃，自尋死路。