“朱兄固然不是在問為君之道，但也彷彿在考覈小弟吧。”李世民墮入深思，“這個題目還真難住了小弟。”

“冇想到李兄賞識曹操。”朱厚烈笑了笑。

武舉的初創者是武則天，朱厚烈不否定武則天這個女帝王的短長，但是在軍事方麵，武則天她真的不懂。一個合格的將軍並不是考出來的，除了少數的軍事天賦，大多數武將和名將都是在軍隊裡磨鍊出來的。

“婉晶，你和我去隔壁的包間。”祝玉妍俄然起家道，“這裡就交給他們兩人了。”

比起武舉，朱厚烈倒是以為建立一個武學院更加無益，一個直屬於中心的武校武學院，可比武舉更能為國度培養人才。

科舉是個好東西，但能不能考出人纔來還需求看你所考的內容。固然很崇拜大乾太祖天子，但是對於他設立科舉隻考八股文，並且課本還隻能是朱熹註解的四書五經，的八股科舉非常不滿。喜好就是喜好，看不上就是看不上，朱厚烈不會因為崇拜和尊敬或人而疏忽其缺點，不竭地為其大唱讚歌。

伊人已走，香味仍存，朱厚烈摸了摸本身的鼻子，再次問道:“人已經走了，世民兄還不敢說嗎？”

但是，如果不拔除這些門閥的特權，那麼全部天下都會固化，即便是再好的軌製也回被他們玩壞，九品中正製便是一個最好的例子。當時因為察舉製的原因，處所門閥相互保舉，讓察舉名存實亡，而九品中正製，就是把給人評品選才的權力收到中心，由中心派人去選才。

但是這一點倒是和天下統統門閥戰役，作為一個門閥的一分子，李世民當然曉得這些門閥的可駭。就像獨占嶺南的土天子宋閥，固然他們仍在養望觀勢，但是隻要宋缺出山城，那麼不說彆的，除了巴蜀以外的南邊都要落入宋家之手。到了哪個時候，很輕易又構成南北分治的局麵。

而八王之亂除了是因為出了個癡人天子外，和當時的大環境有很大的乾係。司馬諸王都有兵權，而九品中正製當時已經被玩壞，西晉全部上層階層都被固化，把握國度資本的高士因為冇有危急感，以是一個個閒著無聊談玄吃藥，上層腐朽，而基層的有才氣的豪門淺顯老百姓又上不去。

“要想鼎新科舉，那就要竄改科舉所考的內容。像楊廣開啟的進士科，其所考的都是詩詞歌賦，那考出來的也是清貴文人，管理不了偌大的國度。”