聯盟對於道館的投入是非常大的，因為道館在某些程度上能夠說是課堂也不為過。而館主則是教員，賣力教誨練習家很多知識於知識。

“你說甚麼？”

回絕：首位勝利應戰者佈告延後至下一名。

彷彿想到了甚麼不好的回想，阿筆嚥了咽口水，聲音都有些發顫：“你……你說！”

陳宇沉默了，彷彿在思慮，在挑選。

恨不得立即把阿筆打暈，然後把這些東西全數裝進揹包！

阿筆也冇有打斷陳宇的這個狀況，在等候他的迴應。

“我想在檜皮道館打一週的零時工！”

“對了，你通過了我的磨練，跟我過來吧，我有東西交給你，當作你儘力的嘉獎。”

但僅僅是因為這些東西帶來的震驚，從而衍生而出的設法罷了。如果真的把阿筆打暈，然後弄走這些貴重的道具。

“實在飛天螳螂的品級和比比鳥是一樣的，至於為甚麼會劍舞、居合斬這類技術。身為館主，提早讓小精靈學會技術還是冇有太大難度的。”

學習裝配這類道具，某種程度上是相稱逆天的存在，先不說各個地區的數量有限。

但是內心的這類不成描述的鎮靜感！

當有孩子在10歲的時候，就有機遇去有博士的處所支付禦三家小精靈。

小精靈要把握新的技術，隻要靠兩個方麵。

就是原住民npc練習家！

半晌後，阿筆彷彿發覺到甚麼，臉上神采刹時凝固。

陳宇百分百必定，第二天就會被聯盟通緝。

那麼如何鑒定誰是優良呢？

陳宇笑著接過了學習裝配，並且檢察了其屬性。

各係的退化石、金色噴霧劑、初級精靈球、完美傷藥、解毒藥、哞哞牛奶等等道具映入了陳宇視線。

“如何樣？都是這些年來聯盟賜與的補給資本，以及少量的嘉獎。要不然你在這內裡挑選一樣？就當作我的嘉獎？這內裡可有持續切的學習體例噢？”

稱呼：劣質的學習裝配

陳宇也冇有多想，挑選了回絕。

用處：將戰役經曆的1/4分派到未上場，且佩帶此道具的小精靈身上。

還是輸了嗎？！

“看來，你曉得這個道具的詳細功效了？哈哈哈！那就讓它在你手上綻放光芒吧！”阿筆聽到陳宇的答覆，以及看到陳宇寫在臉上的那種衝動表情，鎮靜的說道。

站在園地正中心的裁判舉起了手裡的綠色旌旗。並且宣佈了終究成果。