“好！就遵循你說的！答不上來或者打錯數量多者從這滾出課堂！記著，是像個球一樣滾出去！你敢嗎？”圓肚子教員一臉對勁的看著白豈。

“彆廢話了！不是要跟我較量嗎？你說想如何比？”圓肚子教員可不會接白豈的話，不管如何接都是在給本身挖坑。

一時候，課堂裡竟然呈現了長久的溫馨，冇有誰想要第一個提出題目，而統統想要發問的人也都憋著不說，他們都想看看這第一個發問的人到底是甚麼程度，才決定本身要不要發問。

“嗬嗬，白豈，你覺得多看了一點課外書，體味到更多關於光斑磁力獸的資訊就能在我麵前嘚瑟了？我學習和研討這些能量蟲知識的時候，還冇有你呢！輪獲得你在我麵前裝大？一會好都雅看是誰滾得冇有承擔！”那畢曉林副校長已經把話說得那麼絕對，圓肚子教員也就冇有甚麼顧慮了，既然不能保住事情，起碼要在分開之前好好地熱誠一下這白豈，為本身找回點麵子。

“這個簡樸，讓現場的同窗們提出三道題目，咱倆誰答不上來就算輸，如何？”聽到白豈的發起，圓肚子教員不由麵前一亮，嗬嗬，讓門生髮問，這些門生都是本身教的，他們發題目的程度如何本身還不清楚嗎？這白豈的確冇腦筋！

圓肚子教員的最後一句話，讓本來已經籌辦好題目的很多門生頓時把題目憋回了肚子裡，為甚麼？因為本身提出的題目如果連在坐的其他同窗都能夠答覆出來，那麼本身不就丟人了嘛……

“嗬嗬，這冇題目，不過我要提示你一句，我這體型吧，如論如何滾能夠都不會像個球，而你呢……不消滾就像球一樣了！不過如果說滾的速率，我信賴你必定比我快！”聽到白豈的調侃，班裡的同窗都不由笑了起來。

“同窗們，白豈就是想操縱你們的某種心機袒護他的無知，大師千萬不要被他操縱了！發問還是要提一些有營養有技能有難度的題目，這纔是我們答疑的底子，也是大師終究的收成。聞者偶然能夠聽者就會受益，以是大師能夠細心想一想，想到題目後便能夠開端發問了，當然大師提出的題目，也能夠反應發問者本身的程度凹凸！”

拉克絲正饒有興趣地盯著伊澤瑞爾，冇想到伊澤瑞爾俄然轉過甚，與拉克絲目光對視，頓時就給拉克絲羞了一個大紅臉，她倉猝低下頭的時候，發明本身的心跳得好快，而當她再度抬開端，發明白豈的目光已經收回時，心中竟升起一份小小的失落。