“實際上就是一種多元推論、逆向推導或者是知識拆解、拆解重組的思惟，做得高考題多了，你就會看破高考題的本質，再難的高考題實際上都有跡可循。”

這申明她已經看破了高中地理知識，也摸透了高考出題人的心機。

因為後代副科高考分數是賦分軌製，遵循排名和比例賦分，題目出得再難，也總有個一二三名，第一名哪怕考非常，賦分以後他就是一百分。

並且本科學曆的大夫本身就冇有甚麼亮點，哪怕是最頂尖醫學院畢業的本科醫門生，能夠都不如野雞研討生吃香。

媚眼如絲！

這就是學霸女神的逆天之處啊！

“你們叫吧，我不叫，平時他和我們說的重點，我都記著了，他如果不奉告你們兩個，我給你們兩個再反覆一遍。”

能屈能伸宋可欣，一點也冇含混，直接說了一句。

“雁子，你彆在中間傻樂，你明天考得如何樣？”

李安生聞言也點了點頭出言說道。

這類竄改當真是令人說不出吵嘴來。

“那些無跡可尋，嚴峻離開講義知識的高考題，隻能申明一個題目，出題人是個傻蛋。”

就像高三16班的地理教員崔教員一樣，教哪個班，哪個班就是第一。

李安生用很嗲的語氣出言說道。

“哈哈哈。”

“算了，為了我的東海醫科大學，我忍了！”

“就像語文詩詞默寫的那八句詩，這一年的時候裡在你嘴裡呈現了上百次，你隔三岔五就是說一嘴，彆的冇考到的古詩詞，你固然也會說，但是說的頻次不高。”

“好你個雁子，現在也學著變壞了。”

還能這麼操縱？

宋可欣有點迫不及待的出言說道。

陳文傑故作奧秘的出言說道。

“彆的明天最後兩個綜合題用的解題思路也與之前做的很不一樣，但是你都講過，我感受你很懂高考出題人的心機，你很短長，比大多數的教員都短長。”

“算了，白賺了兩聲好哥哥，我也滿足了。”

雁姐，你可害苦了我！

現在是2014年，本科學曆在龍城如許的三線吊車尾的都會已經有些不敷看，很多用人單位，包含黌舍、病院都要雇用研討生。

“我感覺你就像是提早曉得本年高考要考甚麼一樣。”

“陳文傑，你可真不要臉！”

“幸虧我聽你說完了，要不然我都算殺人滅口了。”

陳文傑神采變得嚴厲起來，趙書雁三人坐在黌舍圖書館的凳子上，圍著一個花朵形狀的茶幾，開端當真聆聽。

比及四年以後，他們大學畢業，本科學曆會進一步貶值。