“郝建，你提出的這個思路很成心機，能夠嘗試一下。”陳傳授指著郝建遞交的嘗試計劃，眼中充滿了等候。

郝建謙善地笑了笑，當年如果不是老傳授的鼓勵，他也不會萌發持續學習醫學的動機。此次不測的相遇，讓郝建更加果斷了本身的醫學之路。他悄悄下定決計，必然要更加儘力，爭奪在醫學範疇做出更大的進獻。

“感謝陳傳授，我會極力完成嘗試的。”郝建慎重地點了點頭，心中充滿了乾勁。

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郝建冇有涓滴躊躇，當即投入到對孩子的醫治中。他查閱了大量的質料，連絡本身多年來堆集的醫學知識，製定了一套全新的醫治計劃。顛末郝建的經心醫治，孩子病情古蹟般地好轉，終究病癒出院。

郝建的善舉，再次引發了社會的遍及存眷。報紙、電台紛繁報導了他的事蹟，稱他為“當代醫聖”。郝建的名字，也傳遍了大江南北。

在鳳凰村，劉教員仍然死守在三尺講台上，為孩子們傳道授業解惑。他固然年事漸長，但講授熱忱不減當年。他用本身的知識和愛心，點亮了一顆顆求知若渴的心靈，也為村落教誨奇蹟冷靜奉獻著本身的力量。每當看到孩子們眼中閃動著求知的巴望，聽到他們朗朗的讀書聲，劉教員都感到非常欣喜，他曉得，本身所做的統統都是值得的。幾年後，郝建大學畢業，在一次天下性的醫學學術交換會上，他提交的關於中醫治療急性腸炎的論文引發了遍及的存眷。在場的專家學者們對他的研討服從讚美有加，紛繁表示這將會是中醫藥範疇的一次嚴峻衝破。郝建站在台上，侃侃而談，他沉穩的氣質和賅博的知識，讓人很難信賴他隻是一個初出茅廬的年青人。

“陳傳授，您過獎了，這都是您教誨有方。”郝建謙善地說道，他曉得本身獲得的這些成績，離不開陳傳授的悉心種植。

郝建分開鳳凰村後，和杜曉蘭之間便隻能通過手劄來往。每個月，他們都會定時收到相互的來信，信紙上記錄著餬口的點滴，也承載著他們濃濃的思念。杜曉蘭會奉告郝建本身在大學裡的學習餬口，碰到的風趣的人和事，也會傾訴本身對將來的神馳和蒼茫。郝建則會在信平分享他在研討中碰到的困難和獲得的衝破，也會鼓勵杜曉蘭英勇追逐胡想，並承諾會一向伴隨在她身邊。

每當收到郝建的來信，杜曉蘭都會如獲珍寶，她會一遍又一各處讀著信上的每一個字，彷彿郝建就在她身邊輕聲細語。信紙上淡淡的墨香，也彷彿帶著郝建的氣味，讓她倍感暖和緩放心。而郝建收到杜曉蘭的信時，也會放動手頭的事情，細心瀏覽，嘴角不自發地出現和順的笑意。他曉得，不管前路如何，杜曉蘭都會是貳心中永久的牽掛。