我抨擊的手腕也很簡樸，以其人之道還治其人之身。在黌舍我冇找到機遇，回家以後韓以泉扔下書包去玩了，媽媽在廚房做飯，韓恭田乾活還冇返來，我就趁這機遇等價抨擊了他。

眼看著我的春秋越來越大，媽媽除了承諾他，底子冇有彆的體例。

我叫韓以桔,出世在北方省市一個叫韓村的村落裡,顧名思義，村裡的大多數人都姓韓。

我們三小我都是學習儘力成績優良的人，人在得不到彆人承認的時候，總會在其他方麵找點存在感，很遺憾，我們三個就都是如許的人。平常也會因為誰考的分數高一點名次靠前一點而有點小妒忌，但團體上相處的還不錯，學習成績也是不分高低的。

就算吃完飯我和韓以泉做功課時，韓恭田發明瞭我講義的慘狀，把韓以泉抓過來跟我報歉，還把他也揍了一頓，打得隻會比我的重。

等韓以泉瘋玩返來，看著滿地的狼籍，當場就發了飆，像個小炸彈似的衝上來跟我冒死，明顯是個不愛學習從不看書的孩子，卻對本身東西遭人粉碎有種莫名的自負心受損，特彆還是被他一向欺負壓榨毫無反擊之力的我。

在家的時候有我媽看著，我又不出門，他冇找我茬的機遇，可來了黌舍就不一樣。能夠是這一年的日籽實在安靜了很多，我竟然驚駭他的到來。

在我的內心，他不是我的爸爸，而是一個階層仇敵，要我向他告饒就是對我最大的熱誠。一個八歲的小孩子，特彆是我這類發展環境的小孩，心機細緻敏感的如針尖普通。

升初二的時候，我一度擔憂將來的日子會不好過，因為韓以泉要來鎮子上上初中了，鎮上的公立初中就這麼一所，他當然會跟我同校。

在我倆打得不成開交的時候，廚房的媽媽聞聲而來，見這混亂的局麵，趕快上來拉架，可她一小我兩隻手那裡拉得開兩個氣勢洶洶的孩子，直到韓恭田被人叫返來，才分開了我們。

不是因為她們嫌丟人不跟我玩，而是她們叛變了我們本就脆弱淡薄的友情。

韓恭田說是讓‘弟弟’跟我一起上小學一年級，讓我這個‘姐姐’看（一聲）著‘弟弟’。究竟倒是，韓以泉拉著全班同窗不跟我玩，架空我。幸虧我早就風俗瞭如許不招人待見的日子，倒也不感覺有多難受。

在我有了戶口的阿誰春季，我就揹著媽媽做的小書包上學了，當然，另有一個尾隨者――韓以泉。

可該來的老是會來，他來找我已經是初二下半學期了，那會兒恰是剛下課要吃中午餐的時候，課堂裡亂的很，但因為他大嗓門且不間歇的唾罵，全部課堂非常沉寂，連中間班都出來看。