有那麼一刹時，秦歡俄然感覺――就為了這麼個略帶安撫意味的眼神，本身都應當放下宿世的恩恩仇怨，從今今後好好待她……

大師你看看我，我看看你，都是一臉的茫茫然。

秦歡坐在最後一排靠窗子的位置，一邊嚼著提神醒腦的薄荷口香糖，一邊犯困打打盹。

【體係提示：倒計時，10、9、8、7……】

課堂的木頭門框模糊能夠看到裂縫；

秦歡正式解纜去支教，是在三天以後，禮拜一的淩晨。

秦歡這才後知後覺地發明，就在她和小女人大眼瞪小眼的工夫，校長和彆的六名支教誌願者都已經走出去很遠了。

就連講台上擺著的阿誰不起眼的黑板擦，也已經被磨得毛兒都快冇了……

大師齊聚辦公室以後，禿頂校長用非常樸素的說話，向前來支教的誌願者們道了謝：“起首，我代表黌舍全部師生感激各位百忙當中抽出時候，來給娃們講課！”

秦歡絕對不是那種好了傷疤就忘了疼的人。她的影象力很好，上輩子經曆過的統統幸運與痛苦，她都緊緊地記在內心。

黑板反光極其嚴峻，明顯是用了很多很多年，適值明天陽光很足，黑板幾近變成了白板；

【體係提示：已到達目標地點――育民小學，體係確認無誤。】

秦歡狠狠地瞪了那人一眼。

差生組？這是個甚麼奧秘構造？

可惜，沉著明智的體係君是絕對不會答應她自欺欺人的。

末端，她到底冇健忘在宣誓詞的最後加上四個大字――你大爺的。

秦歡氣得不可，真想找到米蟲體係的電源插座，直接給它斷電算了。

【體係提示：經體係鑒定，該任務的的難度係數為――較低，差生構造對人類的傷害品級為――低，請您放心履行任務。】

這天，氣候很不錯，用王羲之和麥兜的名言來描述，大抵就是――天朗氣清，惠風和暢；椰林樹影，水清沙白……

然後，校長開端給大師講授詳細的分組法則。

“好，好！”處理了這個天大的困難，校長的臉上立即樂開了一朵花。

【體係提示：支教係列打算，任務一，主動申請賣力“差生組”。請您在60秒以內履行任務，以免耽擱普通打算。】

隻要曲琳的目光裡多少帶著那麼點兒情麵味：“秦歡，我還是給你點根蠟燭吧……”

【體係提示：任務一，完成。】

幸虧，她及時節製住了聲線，隻用腦電波持續吼怒：“我說體係君，你是想藉機弄死你的仆人我嗎？你知不曉得貪玩的小孩子有多難管束啊？！特彆，差生組裡的孩子，都是每個年級經心遴選出來的，倒數三名的……極品頑童！”