“冇錯，郭青同窗，現在認識到本身的不敷了嗎？”教官笑眯眯的看著郭青，等著對方答覆。

“是！”全部女生這下都精力了，為名譽而戰，果斷不能被“丟棄”。

“很好！”郭青極其自傲的喊道，她對本身的表示很對勁，完整的踩著節拍走。至於法度的大小，冇對比也看不出來吵嘴不是？

除了團體走，還分紅一列一列伶仃走，更便利教官察看每小我的程度。期間另有來回交叉走，就這麼來回練習了幾次，教官心目中的人選也定下來了。

“不是另有停滯跑嗎？這個可不是練習一次兩次就能過的，基地會不會將前麵這幾天全都用來讓我們練習這個？”可不是誰家軍訓都能有停滯跑的，經大的特性福利之一啊！

“哦，是嗎？”教官意味深長的看著郭青，“真感覺本身走的很好？”

畢竟是一起練習的，固然看出了題目，這會兒也不美意義直接指出來。你看看我，我看看你，一個個沉默不說話。

“你們說說，這位同窗剛纔走的如何樣？”教官也不直接頒發本身的定見，而是回身問女生方陣裡的人。大眾的目光是雪亮的，這麼較著的題目，就讓留下的人來指出。