陳顏曉得，大舅他們固然不像之前那樣，較著的表示出對他們的不屑，可在外人麵前時，還是會做出一副，對他媽的所作所為不認同的模樣，人嘛就是如許，一邊拿著彆人的東西，一邊還要做出衛羽士的姿勢，表示對這東西來源的不認同，實在也不怪他們，貧困會讓誌短，款項能讓人嘴硬，陳顏感覺本身完整能夠瞭解。

陳顏很愁悶，上一世中陳浩然也愛黏著他，但是攝於他的‘淫威’，陳浩然隻敢跟在他身後，毫不敢粘到他身上，這一世，他除了不再欺他，彷彿也冇做甚麼特彆的事情吧，陳浩然如何就粘到他身上不下來了，揉弄了一把陳浩然頭上的軟毛，陳顏也冇籌辦推開他，就如許‘拖’著他弟弟回家了。

快到村裡的時候，陳顏就看到他弟弟陳浩然正蹲在村口，一見到他就噠噠噠的跑了過來，口中叫著“哥哥，哥哥”，跑到他身邊後，就諳練的扒著他的褲腿，粘到了他身上。

下課的時候，金玲和同窗一塊出去玩了，而呆在本身坐位上冇動的陳顏，就看到班內裡一個奸刁的男孩，來到了金玲的坐位旁，翻開了她的鉛筆盒，然後放出來了一個甚麼東西，陳顏懶得看，更懶得管，腦筋裡隻蹦出了兩個字：老練。

五年級的孩子多數十幾歲，恰是玩皮拆台的年紀，有些男孩子就以玩弄女孩子為樂，像是拉拉前麵女孩的頭髮，或者拽拽人家的凳子。

陳顏實在被金玲那高分唄的叫聲，刺激的耳膜都有些疼，因而他走疇昔抓過阿誰鉛筆盒內的蚯蚓就扔出去了，趁便把那盒子也扔了，然後金玲就愣在那邊不叫了，再然後上課鈴就響了。

這件事很快就被教員曉得了，教員問是誰乾的，冇人敢承認，阿誰拆台的孩子也是驚駭的不敢吭聲，厥後不曉得是誰說了聲，是陳顏，因而這件事又扣到了陳顏的頭上。

冇過量久，金玲返來了，翻開她的鉛筆盒後，就是一聲失控的尖叫。

陳顏上五年級的時候，比班裡的孩子都要小，他是他們班裡最矮的，不過因為他的‘赫赫威名’，他卻始終‘兼併’著班裡最前麵的，阿誰角落的坐位。

對此陳顏冇辯駁，歸正他反不辯駁，成果都差未幾，以是這件事情，讓陳顏那碩果累累的黑汗青上，又添上了濃墨重彩的一筆。

陳顏書房裡的書，成多少式的不竭在增加，從一本兩本幾十本，再到一排兩排，直到厥後已經擺滿了整麵牆的書架。

暑假疇昔後，陳顏就得上學了，八歲的陳顏在鄉裡的一所小學上二年級，上一世的陳顏學習極差，並且他固然長了張標緻的麵龐，可性子實在是差勁，再加上他媽的啟事，幾近冇有小火伴喜好他。