這個意義是。

嘴角勾起一個似笑非笑的弧度，寧鬱朝那幾小我投過一個眼神，隱在髮絲下的眼睛顯得有些陰霾，使得這個眼神讓人不由得背脊發涼，本來還在張望的幾小我刹時有些坐立難安起來，連他們也不曉得這類下認識的膽顫是為何。

監考教員本來是想叫寧鬱去內裡來問清楚不讓大師曉得，也是為了不等閒下結論而毀了這個孩子。

寧鬱也聽出104潛伏的含義，不由得感覺有些奇異。

看著寧鬱做題的速率很快冇有甚麼題目，監考教員終究把目光放在了其彆人身上。

卻聽到寧鬱道:

寧鬱這纔想起來原主之以是會他殺，也因為他本來餬口裡那些老是以他的出身取樂，不斷的用軟暴力對待他的人們。

不過一看阿誰名叫秦烈的人，他就曉得他為甚麼敢如許讒諂他了，就算他冇有動阿誰紙條，就算是以在監控裡被查出來，他的身家也夠他滿身而退，而寧鬱本身，就算被廓清，也會多少被影響。

”但是教員，我還要測驗。”

寧鬱這邊的動靜已經引發了其彆人的存眷，監考教員表示大師持續測驗，看了看手裡的紙條，考慮了一下將寧鬱叫了出去。

並且，他彷彿是在笑。

”溫馨，溫馨！乾甚麼呢！不曉得在測驗嗎？！”教員對喧鬨起來的門生予以彈壓。

還冇等教員想好該如何說，寧鬱卻緩緩的抬起了頭，朝那小我看了疇昔，精美的五官令民氣生讚歎，那滿含歹意和張狂的眼，讓這份好邊幅增加了幾分不羈。

真是很會抓住原主的最在乎的東西，狠狠的打下來啊。

他現在越來越風俗和104相處的體例了，冇人能架空這類被保護的感受，嗯，寧鬱感覺不錯。

很多人就不肯意再把第二眼放在這小我身上。

一向張望的104頓時道:【如何了？】

但是，現在存在在這個身材裡的，可不是他們所熟諳的阿誰寧鬱啊。

考場垂垂又溫馨了下來。

冇等秦烈再開口，他俄然勾起嘴角，阿誰弧度近乎誇大，這下很多人重視到，寧鬱的唇色豔的刺目，和他的膚色構成了激烈的對比。

說話的人坐姿隨便的轉著筆，收回這聲令世人嘩然的諷刺。

秦烈越想，腦筋反而漸漸沉著下來，他眯起眼盯著寧鬱，像是要把他從裡到外扒光一樣的看清楚。

寧鬱:【嗬，如何，你要禁止我？】