“這就是消逝在當代，傳播與史乘之上的兄弟交誼麼？這類感受很不好，但是我喜好。真脾氣也，義字麼？”

特性:1:初級教養:育民成才，德行為本。具有教養特性的領民，能夠在領地內製作書院，傳業講課。此特效能夠增加領民學習速率50/100。

隨行的十個兵士中，有一個奇特的人，他左手拿刀，右肩有點踏實的下垂著。比擬其他士卒，這個奇特的人，左手握著刀柄，握的很緊，死死的握著，像是怕彆人從他手中搶走大刀似的！

在新年的這幾天裡，炎起村招收到一個叫慕容德陽的村民。

新年當中無事可做，因而薑毅就讓趙川帶人把書院製作起來，算算時候也大抵就是明天中午能夠建好吧！

高雨嬌嗔道:“牧天哥哥，你變壞了，哼，我去找母親評理去！”隨即高雨以手遮麵，敏捷的向著薑德的居處跑去。

徐庶亦是神采安靜的說道:“庶明白，必然不會孤負牧天兄的希冀，待我學成返來，便是相見之日！”不知嗓子怎會沙啞？

現在薑毅想起了一首與此情此景相合的詞，因而帶著不捨和憂愁緩緩說道:

民氣:98治安:99

晚風扶柳笛聲殘

忠心:78

午餐方纔吃過，正在薑毅和高雨你儂我儂的培養豪情之時，趙川跑來稟告說，書院已經建好了。冇得說，薑毅立即拉著高雨的小手，向著領主石碑跑去。

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王朝，一個右臂半殘的炎起士卒。薑毅的本意是讓其到虎頭寨辦理鐵礦開采，但是作為炎起士卒的他，不肯意待在虎頭寨安閒平生。他不想身後被安設在棺槨裡，身後骨灰進入英魂閣是每一個炎起士卒的希冀，那是一種光榮，一種身後也能保護炎起的光榮。但是能進入英魂閣的隻要一種人――戰死疆場的士卒，不然不管你有多大的功勞，身後也不能進入。

……

……（略了）

炎起鎮

當初剛看到慕容德陽的屬性時，實在讓薑毅鎮靜了好久，因為隻要建好學院，村落就能進級到城鎮級彆了，並且書院還是能夠一向建到初級的那種。

厚交半寥落

薑毅冷靜的站在炎起村大門以後，從裂縫中看著世人的拜彆，好想喊一句“兄弟，慢走！”，但是畢竟冇喊出，諦視著……看著熟諳的背影垂垂的走遠，走遠……

為此，王朝拒接了村長的安排，決然決然的拿起了戰刀，他巴望戰役，戰死不成怕，可駭的是老死。無法的薑毅隻好安排王朝隨徐庶回籍，到時候把他留在徐庶身邊再說！