他們決定加大在交際媒體和收集平台上的鼓吹力度，製作精彩的鼓吹視頻和案例分享，揭示“音樂種子”項目標奇特之處和門生們的生長故事。同時，他們還停止了一係列的免費公開課和體驗活動，讓更多的人體味項目標講授質量和理念。

但就在這時，一場不測的版權膠葛給項目帶來了龐大的打擊。

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在處理講授題目的同時，“音樂種子”項目還麵對著市場合作的壓力。一些新興的音樂教誨機構以更加貿易化的形式和誘人的鼓吹手腕吸引了很多門生和家長的存眷。

蘇羽點了點頭：“但我們不能墮入惡性合作，要凸起我們的特性和上風。”

蘇羽墮入了深思：“音樂教誨的本質是培養孩子們的審美和締造力，但實際的需求也不能忽視。我們得找到一個均衡。”

他們敏捷禮聘了狀師團隊，與對方停止了艱苦的構和。同時，也對項目標版權辦理停止了全麵的檢查和整改，加強了員工的版權認識培訓。

蘇羽瞭解西席們的顧慮，但他堅信鼎新是需求的。“我們要信賴孩子們的適應才氣，隻要體例恰當，他們會在新的講授形式中受益更多。”