屈廣全翻過試卷，先來最後一題，分值15分的。

屈廣全試卷的後半部分家然整整有四大題冇有做，是空缺，那四題一題但是5分，四題就是20分，最後幾題屈廣滿是寫了，但是程剛是曉得難度的，本身都解不出來，屈廣全連如許的5分題都不可，那前麵的根基上就是白搭了。

週六還是要上課的，上午的第三節課，馬拂曉抱著試捲來到課堂。

“你――卑鄙！”陳瑤瞋目而視。“離不分開奧賽班，我們誰說的都不算，校長才說的算。”

屈廣全看了看本身的試卷，另有前麵好幾大題呢，算算分數，起碼還得有60分。

程剛一屁股冇坐穩，咕咚倒在了地上。

兩分鐘今後，屈廣全拿出筆，一步一步在試捲上麵推導起來，不一會兒就像插秧栽樹，空缺的處所，整整齊齊，寫滿了推導步調。

屈廣全此時也是有些忐忑，實在冇有推測馬教員竟然這麼暴虐，搞出如許喪芥蒂狂的試捲來，如果普通試卷，屈廣全還是很自傲能夠考合格的。

分值高，申明思慮的步調多，普通題目兩至三個彎，分值高的能夠要多一倍！

固然找屋子遲誤了一點時候，不過，屈廣全這一週學習還是拚儘儘力的，

“同窗們，今晚我們測驗數學，上一次期中測驗以後，我們進度很快，從功課環境來看，根基知識把握的還行，但是拓展題不睬想。再加上奧賽數學集訓也要儘快開端，有情願插手集訓隊的同窗，這但是最後一次提拔機遇。”

程剛心眼一動，站起來也開端收起試捲來。等屈廣全把第一排的試捲包含本身的試卷放到講桌上，程剛一個箭步趕到，藉著放試卷的工夫，伸手把屈廣全的試卷拽了出來，固然冇有看細心，但是內心還是樂開了花。

屈廣全像從絕壁上被人一把拽下來一樣，俄然滿身冒汗，長長的喘了一口氣！

馬教員一個個讀下去，十名門生了，還冇有屈廣全！程剛急了。

特彆是最後一題15分的，較著是奧賽題！

“王一鳴，小人就是小人，不要理他。”屈廣全搬起本身的凳子，“馬教員，我就在講台上寫，您看能夠嗎？”

屈廣全頭有點大，這題能夠用三個字來描述，那就是“偏、難、怪！”

甚麼？發完了？那屈廣全呢――明顯看到空了四大題啊！

正在這時，馬教員高亢的嗓音唸到：“程剛71.5分！”

“馬教員，你說的話，有人不聽，到現在還在寫試卷，冇有擱筆！”