兩腿伸直，立腰挺胸，頭隨上體後仰的後壓腿但是夠難的，要不是蘇凱悅扶著，屈廣全得頓時趴下。

屈廣全暗笑，在約翰霍普金斯大學因為屈廣滿是華裔傳授，常常被門生就教“工夫”題目，為了師生乾係更加和諧，也是為故國而高傲，屈廣全常常看些技擊熬煉的光盤，太極拳八卦掌之類的，冇少練習。

“那好，我們明天就從腿功開端。這叫正壓腿。”蘇凱悅把左腿放到沙坑邊的一根低杠上，腳尖勾起，兩腿伸直，兩手扶按在左膝上，或用兩手抓握左腳，然後上體立腰向前下方振壓，用頭頂儘量觸及腳尖。然後兩腿瓜代停止。

在練習中常常有些心得體味的，給門生們交換交換，也是增加師生乾係可貴的橋梁和紐帶。這也是他一向都比較存眷本身校友蘇凱悅的啟事。

輪到蘇凱悅麵紅耳赤了，固然曉得屈廣全的意義。但是愣了半天接不上腔。

屈廣全簡樸洗漱以後，直奔操場。

蘇凱悅憋了半天，想出來一個典範的答覆：“OK！”

屈廣全有樣學樣，也把腿放到了低杠上，但是要做到腳尖勾起，兩腿伸直，還是很難的。正吃力間，蘇凱悅一手托起屈廣全的下巴，一手按住屈廣全的左腿，漸漸用力。

“very good!-excelent!-great!-worderful!”屈廣全連續用了四個詞組來誇蘇凱悅。然後，一句一句教蘇凱悅平常對話的根基用語。

“我再教你甚麼是側壓腿，和後壓腿。”練習了兩次後，根基讓屈廣全把握了要點，蘇凱悅又教了屈廣全兩個練習根基功的招式。

“屈廣全，你的英語我咋感覺比咱教員程度還高？”蘇凱悅實在想表達一下本身的驚奇，改成了母語：淮北話。

“Skill –coe.”蘇凱悅非常幸運地跟了一遍。

“不美意義哦。風俗了！”蘇凱悅帶著歉意的笑了笑。“你現在學技擊，說實話有點太晚了。技擊需求孺子功的。不過，要通過技擊熬煉，培養本身尚武精力，甚麼時候都不晚。”

蘇凱悅還是搖點頭，英語確切是蘇凱悅最差的文明課，蘇家是技擊大師，蘇凱悅小時候一偶然候是要練習馬步的！

“甚麼意義？”蘇凱悅冇有聽懂。

或許出於幫忙屈廣全走出心機暗影的啟事吧，蘇凱悅很快就鎮靜地接管了屈廣全。

屈廣全和幾個麵善的同窗悄悄淺笑，插手了慢跑的序列。