最開端的時候，王永康的策劃書上就提出了在天網上放出未剪輯的片段這個建議，但卻遭到了李國泰的回絕。啟事有兩個，起首是因為他對天網熟諳未幾，以為最首要的還是電視收視率這一塊，如果大師都去天網上看了今後，會導致電視的收視率會降落。第二個則是因為之前不管是報紙還是電台都冷僻得不可，乃至有段時候，台裡還在會商要不要把這報紙和電台這兩塊給斷了，以是當時候要再提天網，絕對是不成能被批準。

因而第九期在剛播出的時候，誰都冇想到，收視率就這麼猝不及防地破了3。並且當瓊川中學出來的時候，收視率又呈現了小幅度的飆升，最後直接穩在了3.5上。

實在就算教誨界的人士再多，砸到收視率上也砸不出個水花。但這些搞教誨的人，卻有個彆的專業的人都比不上的特性，那就是門生多啊。

李國泰已經難以設想，當天網上完整版被放出去今後，會在華國掀起多大的風波。

而與之構成光鮮對比的就是星南高中，每當因為上麵有人來查抄分派下來大打掃任務時，他們第一反應就是叫苦連天，接著就是搶著主子委說要去做公地的潔淨，全都想撿輕鬆的活來做。以是他們常常大打掃就是班上一大半的人都一窩蜂擠到班級分派上的公地，拿著掃把嘻哈打鬨。而在這方麵，彆的三所黌舍，都是直接是由班上的同窗湊錢然後直接請個阿姨來做潔淨，但這類做法的利弊又另說了。

“天、天啊……這是真的嗎？”看到第九期終究的收視率時，即便是喜怒不形於色的李國泰臉上也不免露犯錯愕的神情。他第一反應就是思疑，要曉得收視率破3就意味著已經比省電視台收視率最高的一台訪談類節目要高出0.4了，更彆提到節目後半段時，竟然還穩在了3.5。

而省一中這些比較好的黌舍也是題目不竭。起首是教員的壓力過大，西席人為凹凸卻與學天生績掛鉤，逼得這些教員不得不絞儘腦汁、想方設法地進步學天生績。講授任務的沉重，大量的備課、備考，修改功課、教誨門生等等，讓很多教員都感到身心怠倦。

這話一出，又頓時有人停止辯駁。華國現行的教誨體製要改，可也必須從本國的國情解纜，毫不成能通盤學習西方教誨體例。以為華國現行教誨還是有可取之處，並將瓊川中學作為支撐其談吐的有力證據。

因為節目播出時候有限，每個黌舍一期也隻要二十多分鐘的時候。再加上第一期的時候，瓊川中學的收視率最低，所今前麵幾期的時候，瓊川中學播出的時候更是被減少到十五六分鐘的模樣。這引發了很多學者的不滿，他們本就獵奇瓊川中學到底特彆在哪，可誰知連著追了七八期，合起來也才兩個小時擺佈，如何夠看嘛。