簡白一行人的呈現，就讓市一中的調集點，呈現了小範圍的騷動。

幾個女生嘀嘀咕咕在這喧鬨的校門口處能夠還聽不到，但是一群女生又蹦又叫呢？這邊鬨得動靜太大，就連站在最前頭賣力構造次序的教員都聽到了，趕緊號召她們噤聲。

而她的程度，想要拿高分，固然不能從筆墨裡表示出甚麼豪情逼真，但通過量背名流事例、詩詞佳句來充分內容，瀏覽滿分作文來鬆散佈局這方麵儘力，也有不小的進步。

等簡白到調集點的時候，考場的結束鈴也響了起來，宣佈初中生涯的結束。她在鄰近找了個較偏的位置就坐了下來，滿麵輕鬆的模樣，看著比起考生，更像是陪考的人。

固然簡白曉得現在對答案的意義不大，乃至另有能夠讓考完試輕鬆的表情變得糟糕，但她也冇試圖禁止，畢竟子非魚安知魚之樂，說不定對那些熱中對答案的人而言，憋在心頭不曉得成果的感受，指不定比曉得本身做錯的更揪心也有能夠的。

一樣被賞了劑白眼的王喬也很心塞，這類她從中間橫刀奪愛的即視感到底從哪兒來的啊，奉求，看清楚好嗎？她明顯一向都是在跟簡白，而不是宋成說話啊。

就拿語文舉例，對她來講，最頭疼的一塊，作文和白話文來舉例。按他們之前的闡發，初中作文的要求並不會特彆高，隻如果做好了根基的說話流利、字寫得好和不偏題這三個點，就已經會是均勻分的模樣。

錯覺吧。

“另有…你數學最後道題的答案是多少？”

市二中的考場隻會開放上午八點到十點兩個小時，所簡白和宋成不得不比常日上學出門還要早些，騎著車就去了離家有半個多小時車程的市二中考場。

簡白先是一愣，明白了她的言外之意後，俄然笑了起來，“好呀，到時候我們再一起玩啊。”

以是如果簡白想要提早交卷，按謝慶鬆的尿性，說不定這堂測驗考多久，他就會唸叨多久，如許想來，還是在課堂裡坐著比較劃算。

“好啊。”有了呂文文的例子，簡白此次反應可不慢。

是真的結束了。

幾套試卷輪著下來，除了幾道壓軸題卡了下殼，根基上都是順順鐺鐺。

不能禁止HW的公開辟布不說，想到這內裡竟然另有份島國方麵的功績，島國方麵更是恨得發緊，但現在不管他們再如何惱火，卻都已經無濟於事了。

六月初的高考已經結束，緊接著就是中考了，固然瓊川中學本年已經將四周老舊的筒子樓已經推平，校建地大了很多，但因為靠近街道，過分喧鬨的啟事，還是冇有被歸入中高考的考點，以是瓊川中學的門生都被分到了市二中的考場。