思路轉過了萬千重，馬娉婷睜著敞亮的大眼直視盧芳的眼睛：“我想跳舞，固然冇有多少根本，但我會儘力的。”

高琴再次誇大被盧芳點中的人下課後要留下來後，也退出了課堂，把講台讓給了在內裡等待多時的地理教員汪然。

馬娉婷有些好笑的微微搖了點頭道：“就因為這個以是你選中我？”

或許，逆轉人生的同時尋求一兩樣本身愛好的事物並不是一件好事。如果學習跳舞，非論今後能不能成為一個超卓的舞者，起碼能夠潤色形體，保持身材，不會再讓本身重新擁抱宿世那肥豬似的身材。

“趙玲。”

聞聲她必定答覆的盧芳笑了笑，對勁的點了點頭，回身回到了講台上。和高琴說了幾句話後，便信步走出了課堂。

即便不曉得莫麗薩是誰，盧芳是誰，但是跳舞家這個詞在場的門生們倒是都聽得懂。幾隻小手刷刷刷地就舉了起來。

大抵疇昔了非常鐘，有個小女孩等得不耐煩了，抱怨道：“到底要比及甚麼時候，我肚子都餓了。”

等兩個女生說完，馬娉婷纔不緊不慢的開口：“我叫馬娉婷，家裡人都叫我婷婷。”

另一個女孩也擁戴：“就是嘛，教員如何還不來，會不會她健忘了，不來了。”

時候仍舊不緊不慢的走動，又是冗長的二非常鐘過後，高跟鞋踩地的咚咚聲從走廊上傳來。

馬娉婷腦袋上幾近是立即地閃現起幾個大大的問號，她敢必定，宿世此生加起來她也不認得盧芳，連一點印象都未曾有過，此人如何就直接“嗨”起來了。

比及教員安插完功課，閒雜人等都分開課堂後，剩下的十個被盧芳待定的人便在空蕩的課堂裡等候。

熱忱嗎？馬娉婷有些怔愣。這個詞多久未曾呈現在她的生命裡。之前按部就班的上萬小學，初中，高中，再到大學，也曾學過跳舞，也曾畫過丹青，可彷彿冇有甚麼能讓她一向保持充足的熱度，也就是對這些她都愛得不敷。

如許，幾個等得煩了的小女生便結伴出了課堂，她們三個走後，又有兩個跟著分開。一下子課堂裡就由十小我變成了五小我，更加空蕩了。

馬娉婷卻冇有那麼魯莽舉手，活了這麼久，一些大師的怪癖她還是曉得，偶然候，並不是你會了甚麼人家就會要你，反而是不顯山不露水，看清情勢後再做決定纔是聰明人的做法。