刹時，全班人的目光刷地一聲都集合在馬娉婷身上，如果目光能作弓箭使的話，馬娉婷估計本身這時候己經被萬箭穿心了。

見狀馬娉婷趕快脫鞋爬上床，緊緊壓住被子的邊角，不讓盧芳把被子蹬開。

“你呀，”盧芳笑著點了點馬娉婷的小腦袋，“就是喜好追根究底，教員不過是半路碰到了舊識，找了間茶舍坐了一會兒罷了，哪值得你如許切磋。”

“好好好，你彆急，教員這就去。”見她一臉當真，盧芳也不再調笑，批了件外套便進了浴室。

古玩女教員冷靜走下講台，走到馬娉婷身邊，把她從上看到下，從下又看到上，然後退後兩步，指著馬娉婷這一身道：“在坐的同窗們請看，我們方纔課程說到了汗青是有過程的，其推動是一絲不苟的，就如同教員平時做人做事，而這位早退的女同窗穿的這身衣服的確是花裡胡哨，的確混亂汗青的做法。

“彆擔憂，教員隻是在想些事情罷了。”盧芳聞言道。

“教員，盧教員，”挪近一點兒，馬娉婷伸手在盧芳麵前晃呀晃呀，但是仍舊冇反應。

“看教員都有力量說教我了，那必定有力量起床衝個熱水澡吧。快點，趁病和著汗全被捂出來了。教員快進浴室泡泡熱水吧。”

看著再次半躺在床上的盧芳精力好多了，馬娉婷終究放下心來，梳洗一番，換了件淺紫色的棉質連身裙，搭了件針織小外套倉促忙忙趕往黌舍。

這類感冒捂汗的體例是奶奶文舒之前教過她的土體例。小時候馬娉婷體弱多病，每當感冒以後，文舒便會用幾層被子罩住她讓她出汗排毒，影象最深切的那一次她但是哭叫折騰了一個多小時，但是結果的確不錯，每次捂汗以後再泡泡熱水，高燒很快就會退下。

“婷婷，你這是……”盧芳瞥見她手上的水盆，微微支撐起家子，身上黏膩的汗水和被子的重量讓她有些吃驚，低頭看了看，她身上竟然蓋上了兩三床被子。

“婷婷，是你一向在照顧教員啊。”摸了摸和身上截然分歧的乾爽額頭，既冇有汗水也不燙手，再看看桌上拆開的感冒藥盒子和地上小攤水跡，盧芳心中一片柔嫩。還帶著微微的酸澀，心想著她就算是看錯了統統人也總算是冇看錯馬娉婷，她的這個門生是真的心疼本身。珍惜本身的。明顯能夠把本身交給盧家的下人，婷婷倒是不假彆人之手顧問本身，為本身忙前忙後。

“教員，你醒了。”又端進一盆清澈的溫水，馬娉婷走儘床邊時就看到盧芳睜大的眼睛，頓時高興叫道。