“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

回到空間，把在武館學習的行動方法重溫了一遍。之掉隊入修煉的狀況。潮笙現在感受修煉的一些特性與一些俗界的武學有著類似之處。特彆是在氣蘊的修煉上，比如內功心法。演練多時，確有攝生之益。可以是人體的神，體。氣三者周到的連絡起來。使五臟六腑，十二經脈及滿身獲得充分的調度。常見的佛家，道家的很多功法都是異曲同工之妙。有能均衡陰陽，舒筋活絡，增能人體各部心機的服從。從而達到健體，抗疫祛病。抵抗朽邁，延年益壽。

“彆拿我說事。我的膽量本來就大。彆去恐嚇其他的同窗啊，謹慎教員找我們算賬！”這可不是好群情的，正麵的教誨傳成了封建科學教員不批了他們纔怪呢。

潮笙用神通把本身的窩清算了潔淨。實在本來就很好的，隻是潮笙風俗了潔淨。歸正當時練手了。然掉隊了空間。踏雪還是冇有動靜。這是入定閉關了？潮笙隻好本身安排本身的功課。俄然又想起送靈泉來了。踏雪閉關，送靈泉的事情誰去做了？又出了空間看看本身籌辦出來的瓶子，確切是少了。暗道，還真是神不知鬼不覺的。

說實話潮笙冇法評，總不能把兩位教員都說不高行了吧。

忙笑道：

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劉師父這一節課講授予行動樹模還是詳確到位。一個一個的改正姿式。大師也在學習中進一步的熟諳。讓潮笙喊他們師兄師姐，潮笙另有些不風俗。這些人多是脾氣開暢，很好相處。下課的時候說。大師兄說，哪天他們個人出去用飯。潮笙欣然同意。然後，與喬四同路一段。說了些事。就又各自分頭回家。

“嗬嗬，就是嘛，潮笙如何能夠不曉得！”張震說道。