“張震，豔紅，那裡的義士陵寢？我們四周有嗎？”潮笙問道。

“孟潮笙同窗！出口成章了！很好！明天功課做兩首詩來！完不勝利課像李白賠罪！”

笑過鬨過以後，普通上課。早晨，潮笙在武館練功以後，給老媽報安然，俄然想起是不是應當和嚴澤聯絡一下。放下電話。潮笙拿出阿誰公用的通訊晶球來，托在手上，呼喚嚴澤。晶球忽閃著感到，無人應對。莫非不在？潮笙又等了一會兒。決定放棄的時候，呈現一道女聲：“嚴澤在沐浴，有事我能夠代為傳達。”聲音柔誇姣聽。

PS：

第一節課改上了英語。潮笙被朱教員發問。潮笙流利的答覆。

“嗬嗬，算了，李老闆，我一學英語的，就不錯了，讓你說個問好，還鼓搗貓呢。”

“哎呀，潮笙在這裡呢，白跑了趟課堂。快來給教員評判評判！”朱教員的身影投過來。評判?這是哪一齣啊？

“他讓我們自生自滅，彆去煩他！”

回到空間，把在武館學習的行動方法重溫了一遍。之掉隊入修煉的狀況。潮笙現在感受修煉的一些特性與一些俗界的武學有著類似之處。特彆是在氣蘊的修煉上，比如內功心法。演練多時，確有攝生之益。可以是人體的神，體。氣三者周到的連絡起來。使五臟六腑，十二經脈及滿身獲得充分的調度。常見的佛家，道家的很多功法都是異曲同工之妙。有能均衡陰陽，舒筋活絡，增能人體各部心機的服從。從而達到健體，抗疫祛病。抵抗朽邁，延年益壽。

早晨放學，潮笙持續去雄圖武館。此次喬四來的早。用心的就教這劉師父。在場上嗨哈的喊練著。劉師父很對勁。其他的人都連續的到齊，另有一天都在這裡的。是專門的練武者。潮笙對如許的人很佩服，因為他們冇有捷徑可走，一招一式都是靠著固執的毅力。

李豔紅幾個冇有分開的意義，歸正下課了，朱教員也冇說不讓去，就跟著去了抽菸室。黌舍給抽菸的教員專門籌辦的，屋子不大。李教員，正在那邊吞雲吐霧的呢。瞥見本身的門生來多少有些不安閒，常日都是鬆散的形象，何時見過如許。

並且，早在外公那邊便獲得過這方麵的粗淺指導。其他的都忘得差未幾了。

實在也不是真的掐，冇事鬨唄，這是朱教員的名言。李教員也不介懷。他找潮笙就找潮笙吧。樂嗬樂嗬。

劉師父這一節課講授予行動樹模還是詳確到位。一個一個的改正姿式。大師也在學習中進一步的熟諳。讓潮笙喊他們師兄師姐，潮笙另有些不風俗。這些人多是脾氣開暢，很好相處。下課的時候說。大師兄說，哪天他們個人出去用飯。潮笙欣然同意。然後，與喬四同路一段。說了些事。就又各自分頭回家。