“是陶先生吧，您前兩天來過電話，但是宋天少爺可巧又不在，真的很抱愧。”

“是的。”

“好，我記下了，如果宋天少爺有答覆的話，我會告訴您。”

陶溫賀在寫完檢驗後坐在書桌前，檯燈的亮光暉映在他的臉上，顯得皮膚特彆白，表麵清楚。他手裡拿著那張燙金的名片，手指不竭地摩挲著上麵的筆跡，眼裡透暴露深沉的愛戀。固然現在的宋天和他影象裡的人模樣對的上，但是給人的感受卻分歧了，詳細是哪一方麵，他現在還感受不到。但是，不管宋天變成了甚麼模樣，他都是陶溫賀內心最愛的那小我，最想長相廝守一輩子的人。

“是的，您是他的教員？”固然他給人的感受不是很好，陶媽媽還是好脾氣的迴應。

“請稍等，我要給您報備一下。”

陶溫賀衝動地掛了電話，站在衣櫃前去返的換衣服，還拿起梳子不斷地玩弄頭髮，這一係列奇特的行動激起了陶媽媽的獵奇心。

“那你幫我看看我穿哪件合適……”陶溫賀舉著衣服笑眯眯道。

“四年？是那次來帝都旅遊碰到的小少年嗎？”陶媽媽俄然間想起這個，開口問道。

隻是……不曉得宋天挑選這裡，是甚麼意義？

“冇事了，感謝。”掛了電話後，陶溫賀癱倒在**上，他眼睛盯動手機上的數字，半晌，等手機螢幕暗下去的時候，他才歎了口氣，他該用甚麼來由見宋天呢。

體味了事情啟事後，陶媽媽立即對汗青教員道了歉，然後道：“我的孩子做錯了事情，在講堂上衝撞您，是我們的錯。但是，身為教員的您，不管是從職業本質上還是講授生涯上來講，這是您最失利的一次告急環境措置。如果門生在講堂上要求分開，莫非您不該該問一問啟事嗎？他分開後，就算您再活力、再憤恚，也不能把氣全數撒在講堂上，並且拿‘我兒子不會來就不上課’當作威脅的籌馬，您這不上課，遲誤的是班級裡其彆人的時候，然後他們還會把鋒芒指向我的孩子，如果因為這件事我的孩子在黌舍被伶仃、受冷暴力，最後在做出甚麼過激的事情，這個任務您承擔嗎？您擔得起嗎？”

“是如許的，陶媽媽，明天啊……”劉教員剛想和她解釋明天產生的事情，卻被汗青教員打斷了。

我好累啊啊啊啊啊

“嗯，我要去見一個四年冇有見過的朋友。”陶溫賀樂滋滋的答覆。