實在這段時候，她發覺到陶溫道賀歡聽她給陶子賀講題，特彆是那種困難。她也發明陶溫賀比來不如何喜好出門玩，而是窩在家裡看書背單詞……

一天，班主任拿了一套六年級的數學題給他，讓他做一下。

“……我回家和他爸籌議籌議。”

陶溫賀趕緊點頭，“當然了，媽媽最有才了！”

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“那你能教教我嗎？”陶媽媽見兒子聰明，歡暢得不可。

“媽媽，實在我在黌舍裡學了一點兒，我們教員教過我。”陶溫賀的小學裡三年級就開端上計算機課，教員就是讓他們本身玩，甚麼也冇教過。

想著想著，陶溫賀忍不住暴露一個笑容。

“嗯呐，陶溫賀這麼聰明，再呆在四年級不就遲誤他了！我感覺他應當去上六年級。”

“那好啊，如許暑假後我就能和哥哥一個黌舍了。”陶溫賀一臉天真的模樣，歡暢地拍動手。

“溫溫，你說媽媽能寫小說嗎？”陶媽媽把那篇收集小說翻完，側頭問他。

“甚麼都行。”陶溫賀揉著眼睛答覆。

陶溫賀把它抱到懷裡，悄悄撫摩它的下巴，聽到它特有的“呼嚕”聲後，頓時笑眯了眼睛。

“媽媽，這道題我不會做。”陶子賀寫完卷子後評了分，把不會的題目奉告了陶媽媽。

陶媽媽彷彿籌算寫小說，便拿了一個本子寫起來，時不時的昂首瞄一眼不當真的陶子賀。

吃飽喝足的貓咪這時甩著毛茸茸的大尾巴走進陶子賀的屋裡，它輕鬆地跳上書桌，蹭著陶溫賀。