“哄人，不成能。”文文當真地看了看本身的手跟腳，辯駁寧芷荷說：“媽媽說過不能扯謊的，媽媽騙文文，不是好媽媽。”

文文看了看寧芷荷，然後一副不信賴地模樣，奶聲奶氣的說：“媽媽哄人，布丁冇有手，也冇有腳，我如何能夠長得像布丁！”

寧芷荷也感覺如許循序漸進是很需求的，以是就照著網上看的這個教程來做了。

第二天文文因為睡得比較早，醒得也比寧芷荷早。他醒了以後左動右動的，最後伸出小手，拍在寧芷荷的臉上，咯咯地笑著。

“好了。有了。”寧芷荷快速地瀏覽完以後，拿上兩個布凳子放到床下，看著文文說：“來，文文，本身下床嚐嚐。踩著凳子下來。”

“好。”文文很信賴地用本身的小手抓住寧芷荷的手，站了起來，跟著寧芷荷的行動往下走。

“對，就是如許，文文很棒。來，謹慎地踩著凳子走下來。本身的事本身做，手手跟腳腳纔會好好的。”

“翻開？”文文反覆了以後，看著寧芷荷後，把玩具車推到寧芷荷的前麵說：“媽媽幫翻開。”

如果之前寧芷荷看到這麼一個敬愛的萌寶貝，穿戴一套敬愛的小恐龍寢衣，要她抱。她必定抵擋不了，但是想到這是為了孩子好，她閉了閉眼，然後笑著說：“文文不要怕，你看，媽媽已經放好凳子了，你踩著上來就行。”

寧芷荷也冇感覺絕望，因為那種從小就能拆玩具的小孩子必定也不是天生會的，這需求一個過程，乃至短時候內都能夠達到的。她得留時候給文文漸漸地去學習，去適應，去潛移默化。也留點時候給本身，去看看彆人到底是如何教小孩的？

她要教誨出來的是一個獨立的小男孩，不是被各種寵嬖著的小公主，男孩子總不能太精貴的。

傳聞如許做的話，能夠讓寶寶感覺在全部穿衣過程中，都是他本身在做，如許便能夠加強寶寶的自傲心。漸漸地多做一段時候的話，便能夠用嘴指導寶寶穿衣服;再今後就直接讓寶寶一小我獨立完成。

寧芷荷嘴角抽了抽，好吧，現在的小孩子比她之前那傻大個的期間聰明多了。不過仍然一副當真地說：“以是說，文文你要每天不做事，不走路的話，你的手跟腳漸漸地就消逝了。變得跟布丁一樣了。現在你不要起床來做事了？”

“媽媽，抱……”文文看了看床，離空中有好一段間隔，有些驚駭，看著寧芷荷伸手要抱。

寧芷荷笑了笑說：“我們先把寢衣脫下來好不好，來，文文站過來，把手手舉起來。”