一個小時疇昔了，李婷婷興趣涓滴不減，由最開端給娃娃穿衣服，生長到喂水餵飯，接下來還要用積木給娃娃搭屋子。夏暖陽內牛滿麵，再玩下去本身就要內傷了，因而從速轉移話題，“婷婷，你看娃娃睡覺了，我們也歇一會吧，走，我們去前屋吃桃子去。”

一分鐘後，唱歌培養打算失利。唱歌跑調不是錯，可句句不在調上就是你的不對了，多年後，夏暖陽有幸聆聽到李嬸（李婷婷媽媽）“美好的”歌喉，對坐在身邊的或人感慨道：“遺傳基因真是強大啊。”

“書法pass，唱歌pass，跳舞本身不會，pass。另有甚麼呢？”夏暖陽在內心默唸本身會的東西，到底哪樣合適婷婷呢？對了！畫畫！如何把這個忘了。拍拍腦袋，夏暖陽起家，找到本身之前畫的簡筆劃，“婷婷，我們來畫畫吧。”

“好啊，那我們小點聲，彆把她吵醒了。”說著還在洋娃娃身上蓋了個手絹，這才躡手躡腳的向外走去。

今後，夏暖陽的美術課上又多了一名新成員。

李婷婷一臉莫名其妙，不明白她在笑甚麼。

“婷婷你看我乾嗎？你如何不笑啊？”夏暖陽奇特到。

“好啊。”婷婷非常共同。一曲唱完，夏暖陽直冒盜汗。聲音不錯，甜甜的蘿莉音；歌詞不錯，既活潑又形象，但是這曲調。。。如何就那麼怪呢？

“婷婷，你應當如許握筆，手放在這裡。”“婷婷，又錯了，手在往上點。”“婷婷......”隻聽夏暖陽時不時的改正她握筆的姿式。一個小時後，李婷婷還是用本身奇特姿式握筆，涓滴冇有要改的意義，書法培養打算失利。

“那現在你跟著我唱，我先唱一句你再唱一句。”

“我喜好看電視，另有聽故事。”

從盤子裡拿了兩個又大又紅的水蜜桃，遞給李婷婷，夏暖陽一邊吃一邊對她說：“婷婷，我給你講個笑話吧。”

“婷婷，我們彆寫字了，你不是會唱小燕子穿花衣嗎，你唱給我聽吧。”

半小時後，不消如何教，婷婷已經畫的有模有樣了，並且比夏暖陽剛學的時候畫的都好。冇想到婷婷在畫畫方麵另有挺有天稟的，終究找到合適婷婷的才藝了！夏暖陽長舒一口氣，畫畫培養打算勝利！

為了不讓本身再墮入到玩過家家的悲劇中，夏暖陽決定問問李婷婷喜好甚麼，然後對她停止興趣培養，後代的那些孩子但是十八般技藝樣樣精通，我們也不能太差了，多學點東西老是冇壞處的。