陳歌很迷惑，“甚麼女的？”

“我！”三小我異口同聲。

王琪璿說：“從小學二年級我就認識到教員是一種會叫家長的生物，以是我向來反麵他們講事理。”

我冇才氣忘記你不消提示我

陳歌的腿實在太酸，扶著牆找了一個位子坐下，幾分鐘內估計是癱瘓了。

陝科大一末節課是五非常鐘，和大多數大學一樣，兩末節課要連著上，以是陳歌在門口蹲了一個多小時，下課後馬敏冇有理睬陳歌抱著案牘直接分開，陳歌揉著蹲麻的腿艱钜地站起來才逼真體味到為甚麼說女人是最難纏的生物。

王琪璿的聲音遠遠傳來，“冇門。”

陳歌很當真地想想，“有啊，比如我的才調，比如我標準的身材，比如我俊美的五官。”

陳歌問她：“你不是為了陪我嗎？”

視頻稱呼是，“官方有妙手，青年兩首歌征服‘超等選秀’亞軍”

李越昂首對陳歌奉承一笑，擠眉弄眼，“學友，那女的，是誰啊？”

這一首彆想她和上一首你還要我如何辨彆很較著，固然都屬於傷感類的治癒係歌曲，氣勢卻迥然分歧。

“靠！”陳歌豎起中指，踢了裴華棟一腳，“彆探聽這些有的冇的，我現在要去網吧，誰去快點報名。”

陳歌完整搞不清楚狀況。

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陳歌這邊落拓地躺下睡覺，文娛圈卻因為一段年青人唱歌的視頻激發一場頗具範圍的辯論。

裴華棟說：“有女的一喊立即就扔兄弟啊。”

陳歌喊冤道：“明天的環境你看到啦，美滿是教員他不講理在挑我的刺。”

陳歌說：“好了好了，有甚麼事你說吧，我曉得你不會無緣無端留下。”

視頻至此結束。

視頻畫麵比較恍惚，看不清楚年青人的臉，聲音還算清楚，視頻開首就是年青人抱著吉他彈奏一首不著名的曲子。

獨一能夠必定的是，一首彆想她，一首你還要我如何，兩首歌的質量都很優良。

李越持續打手勢，“重點！說重點！”

歌聲緩緩漸進，是一首慢歌，副歌部分稍狠惡一點，非常傷感：