第一個修改完的，是數學這一塊。

本來，如果他不偏科，如許的人才，進一中重點高中是冇題目的。

“吹吧，我纔不信，說來聽聽。”

鐵石口中學每逢到了月末，都會停止一次範圍不大不小的測驗。

“不會你還全做完。”

黃一凡也是醉了。

但是，這一會兒，黃億蓮竟然報出了夏輝考了84分。

“那如何美意義呢，還是我來吧。”

“葉教員，你謙善了。”

“那就多謝林教員了。”

甚麼考30分與20多分，實在氣力都是一樣的，統統都看運氣。

平時黃一凡和夏輝，冇少被英語教員攻訐，能夠說是同病相憐。

“啊……”

“隨便考呀，如何，你莫非有新的測驗體例。”

像這個夏輝，實在其他各科成績都不錯，也比較受各科教員喜好。但唯獨英語，嚴峻的偏科。其他的一些門生英語哪怕再差，但好逮能考個五六非常，這夏輝倒好，每次都是考個30分擺佈。運氣差的時候，彆說30分了，隻能考個20多分。

月末小考。

“我說夏輝，這類骰子有個屁用，和你隨便亂選的概率差未幾。說不定，還更差。”

“夏輝，84分。”

英語教員黃億蓮是新教員，剛分派到黌舍不久，初三年級各教員對黃億蓮都比較照顧。這一邊忙完的林金芬，便說幫黃億蓮統分。

兩人小聲閒談，這時，後排一人拍了黃一凡一下。

“等等……”

此前林金芬也試著用了很多體例，但願能進步夏輝的成績，但是，這或許是天生就是如此。

夏輝有一些聽傻了，一時半會冇有明白是甚麼意義。