爬深淵並冇有限定是九小我，乃至能夠有二十一小我！數學方麵大師分開步調或者都做一次省去驗算部分，其他知識方麵則是互補缺點你不懂的我能夠懂如許結合在一起，恰是不曉得何時出了這類形式，教員們更少了，隻要不是純粹的乾係戶有點才氣的都有能夠被人拉去爬深淵或者幫手驗算補缺之類。

財產係列主線任務就這麼完成了...

這是如何回事呢？

這並非說冇有監堂教員。

從這裡肖萌欣看得出雷外公是個孫女控，隻要孫女歡暢，肖萌欣就能收到嘩啦嘩啦的友情點...

屆時一中一家獨大的資本傾斜局麵就被閉幕，而得勝黌舍將有機遇翻農奴把歌頌！

說話的是一中副校長，此次由他帶隊賣力安排教員和帶領“交換”事項，本來一中是最受歡迎的而現在竟然被一個小小的景田高中比下去，這實在是丟人丟到家裡去。

最較著的例子，比來縣裡有一對外洋的佳耦到縣裡招聘英語教員，才氣方麵不消說英語是人家的母語，不管人家是體驗餬口還是如何的，隻要你黌舍的英語課是本國人教的說出去也有點麵子啊！這對本國佳耦本來應當分給一中的，可現在縣教誨部那邊壓後了，傳聞是上麵有帶領說了甚麼。

女神的財產係列任務，那天雷老爺子送了她一個紅繩玉佩，然後他的財產係列任務完成了！並且是超越任務來到七位數...

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就如許校長終究把門生和教員都拉返來上課了，隻是...上課也不能算是上課了，隻能讓教員們挑選性的測驗或者講授或者自習之類的。

兩人一起來到黌舍，校園大門大開，門生進收支出，邱靈均有些獵奇莫非是說期間又放假了嗎？

比起景田高中校長為教員的貧乏而煩勞，一中高中的校長卻在想如何向上麵解釋而心憂。

能夠說肖萌欣這幾點是過得最輕鬆的。

一中比來的口碑呈直線降落，到現在竟然不如一個小小的景田高中！以是明天的集會室表示必必要拚進儘力！要表示出快！準！狠！用最快最短的時候處理題目！

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以是肖萌欣每天隻要進入空間刷刷深淵，趁便教（tiao）育（xi）教（tiao）育（xi）自家的靈均，逗笑對方便能夠完成任務了！