溫葉察看著麵前的這位校長，四十歲擺佈的年紀，溫文爾雅，有點兒當代墨客的模樣。看起來很好說話，但你如果感覺他也就那樣，那你必定就是個大傻子。想想也曉得，市一中的校長可不是誰都能當的。

看景象，校長是想把這個門生分到本身的班裡了，要不也不會讓本身去領這個門生。實際上，他本身是不太情願讓這些轉校生到本身班裡去的。

“江教員，溫葉和她爸爸已經走了。”

她偶然會想起“運氣”這個奧秘乃至滿盈著些許鬼氣的詞語，帶著從內心伸展到四肢百骸的涼意。

初三嘗試一班的班主任王詢方纔給本身班的門生們開了一個簡短的班會，就接到了校長的電話，讓他去校門口把一個轉門生帶到他的辦公室去。

王詢接過校長遞給他的，關於溫葉轉學的質料，細心看了一遍，越加不想要這個門生了。

“因為溫葉不但要轉學，還要跳級，以是遵循黌舍規定，必必要插手黌舍的考覈，總成績必必要達到試卷總分的90%，黌舍纔會同意，因為時候有限，我們隻考三大主課和物理、化學。”

但是很快他就不這麼想了，因為前麵的大題溫葉也完成得很順利，一看時候還不到一個半小時。當時王詢還想呢，彆看她都答了，不曉得得幾分呢。

溫葉跟著她老爸進了校長辦公室，說了聲“校長好”，就在她老爸身邊扮靈巧，冇體例，教員們就喜好這類聽話靈巧的門生。

一方麵，彆的黌舍講授質量比不上市一中，轉過來的門生，根本上就差了很多，到本身班裡不必然能跟得上。另一方麵，他帶的班是黌舍尖子班，能夠說是全市精英雲集的處所，合作非常大。轉校生乃至是一些本校的門生，都承擔不瞭如許大的合作壓力。

校長真有原則，不過也真狠呐。要曉得，黌舍的內部提拔題是專門用來從重點班當選出精英中的精英，插手天下比賽用的，這孩子一會兒發明本身甚麼都不會，如何也做不出來，必定哭死。

他給校長使眼色，用滿臉的不甘心表示本身不想要這個門生，哪知校長底子就不睬他，他的神采頓時更不好了。

樂天知命，多麼清閒的姿勢和意趣。儘人事聽天命，又是一個多少有力的喟歎。

王詢敲了敲校長辦公室的門，聽到內裡一個溫文爾雅的聲聲響起。

要不是她懂高中的知識，如果純真的應用初中根本知識，兩個小時，她能做出一半來就不錯了，還百分之九十，純粹是瞎胡扯。