彆的課他不曉得，就拿本身的數學課來講吧。他留的功課，溫葉向來都是認當真真的完成，因為草率出錯的時候極少。一道題型，她會本身在條記本上總結出很多種這類題型的變形，有的題型他本身都冇有見過。

王詢看著台下一張張稚嫩的小臉寫滿了輕鬆與歡暢，纔對勁起來。

這門生不愛學習，教員憂愁。可門生太愛學習了，他又要擔憂這群孩子把本身的弦兒擰得太緊了，會有崩斷的傷害。

王詢見這群孩子歡暢得差未幾了，纔開口，“行了，晚會的事兒先告一段落，好好籌辦明天的測驗。”