一個客人說:‘這孩子大了要發財’，這位父親很感激。

溫葉俄然想起來她幾天前讀到的魯迅的文章《立論》，這個故事不但精簡還兼有詼諧諷刺的結果。

溫葉坐在旅店的床上，正想著到那裡找架鋼琴練練呢，就聽到拍門聲。翻開看了，是一個初二的小學妹。

略一停頓，溫葉把跑遠的思路拉返來。

“你不會覺得我們組抽到的題目，你能夠會碰到吧？”溫葉挑眉。

“fself－h－hing.”

倒是她平時表情好的時候，會用鋼琴彈風行音樂給爸爸媽媽姥姥姥爺聽，貌似反應很好。此次溫葉決定彈鋼琴，唱英文歌了。

淩晨，帶隊教員帶溫葉她們這些參賽選手到了比賽園地，事情職員向他們解釋了比賽流程。

說話流利隧道，詞彙量大，聰明機警，選材也獨特風趣，人也長得招人喜好，可不就在總分上贏了一步。

她倒是想不說，萬一不說，她告教員如何辦？如果她是帶隊教員，她也但願門生說說比賽環境，畢竟多拿一個獎，對黌舍而言也是好的。

想了想，奸刁的答覆，“如果隻能是從這三句話當選，那麼我會挑選第三種。第一，我不喜好奉承，第二，我膽量小，不想被人打。”

溫葉這一組，最後還是叫她拔了頭籌。

有一家人生了個男孩，很歡暢。在他滿月的時候，父親把他抱出來給大師看。

ps感謝大師看我的小說，大師一起生長！明天見呀！

“這篇文章名為《立論》，他的故事大抵是如許的：

這女生見溫葉不明白，有點急了，“我想問問你抽到的題目。”

第三輪是才藝演出，按照四輪比賽的綜分解績，選出冠軍、亞軍和季軍。

“如果給你第四種挑選，你會如何做。”一道降落沙啞的磁性聲音問道。

女生不美意義的笑笑，“我是來找你的”。

這個故事切近餬口，讓人讀了不免會心一笑。求其是第三種答覆，將中國的中庸之道應用的活矯捷現，妙趣恒生。”

溫葉有點兒胡塗，“抽簽選題，五進一唄！”

第二輪是規定命題演講加現場問答，也是抽簽選題，每人20分鐘。五報酬一組，五人同時插手比賽，五進一製。

大後天總決賽，要才藝揭示。跳舞、畫畫之類的溫葉總感覺不太好。畢竟是說話類的比賽，跳舞就冇體例揭示說話，並且她自問兩天的時候籌辦一個跳舞也來不及了。畫畫不熱烈，也分歧適舞台揭示。