“……”

故事情節幾次都是說瓊茜如何落空儲存意誌，以後到了結局才呈現反轉。

哪怕用餐，考生們除了要到內裡上廁所外，其他時候也不能走動，吃完飯，要麼歇息一陣，要麼持續寫東西。

你們，國度。

蘇文用這個小說來對付此次小說卷的主題。自認冇有題目，當然，前提是他要把小說改革一下。

他也為作者那匠心獨運的構思大聲喝采。

這是一個典範的歐?亨利小說的結局，讓人震驚，讓人打動。

這個散文，實在太難了。

現場一片沉寂。

“我有件事要奉告你，小傢夥。”她說，“貝滿先生明天在病院裡患肺炎歸天了。他隻病了兩天。頭一天淩晨，門房發明他在樓下本身那間房裡痛得轉動不了。他的鞋子和衣服全都濕透了，冰冷冰冷的。他們搞不清楚在阿誰淒風苦雨的夜晚，他究竟到那裡去了。厥後他們發明瞭一盞冇有燃燒的燈籠，一把挪動過處所的梯子，幾支扔得滿地的畫筆，另有一塊調色板,上麵塗抹著綠色和黃色的顏料，另有，敬愛的，瞧瞧窗子內裡，瞧瞧牆上那最後一片藤葉。莫非你冇有想過，為甚麼風颳得那樣短長，它卻向來不搖一搖、動一動呢？唉，敬愛的，它就是貝滿先生的佳構——在最後一片葉子落下來的那天早晨，他把它畫在那邊的。”

散文捲開寫！

隻要改編一下，把這個天下冇有呈現的期間背景與事件刪掉，仍然不影響這文章的可讀性，也模糊能對應得上這個天下中原帝國的一些環境。

“老年人常多憂愁，少年人常好行樂。惟多憂也，故悲觀；惟行樂也，故盛氣……”

如許的主題，實在是大而空，蘇文頭疼了，他想不出出這主題的人到底想要考生表達甚麼。

起碼。小說人物名字要更有中原特性，是以，瓊茜變成了京西，蘇艾冇變。貝爾曼成了貝滿。

他影象中底子想不出這方麵能夠說是典範的散文來，家國大義，詩歌與小說更合適創作表示。散文嘛，就有點困難了。

蘇文當年讀這個故事的時候，看到這個結局，除了震驚，還是震驚，最後纔是滿滿的打動，老畫家那捨己爲人的精力，實在太震驚民氣了。

蘇文抄歐?亨利上癮了，繼前次▲↗，《麥琪的禮品》以後，此次又把魔爪伸到了他另一篇典範小說上。

盤算主張，蘇文就開端揣摩了，原文哪些處所該刪除，哪些處所要竄改。要想先想清楚再動筆。

如何看都合適“你們，國度”的主題了，就算本身分歧適，在中間蘇文硬扯了幾句話以後，也讓他們勝利連絡，配對成伉儷，彆人想說閒話也不成得了。