“老馬，我精力上支撐你揍他一頓！”劉華彷彿唯恐天下穩定。起鬨說道。

遵循這個實際，支撐他梁子虛的人，就是有尋求有抱負的；而支撐蘇文的人，就是無知而陋劣的！

梁子虛感覺有些不妙，蘇文彷彿要做出甚麼熱誠人的事來，但是他卻不能露怯，隻好嘲笑幾聲。

“對對對，就選蘇文！”

梁子虛聽蘇文的話，倒是嘲笑連連，說：“蘇文，你的確就是大言不慚！你竟然敢把本身比作李白、蘇軾、李清照之類的大墨客大文豪？你膽量也太肥了吧，目中無人到這境地？”

“梁同窗，你就彆搞甚麼幺蛾子了，你從速坐下，我要讓大師開端投票挑選了。”班主任梁玲也給梁子虛下了最後的告訴。

對於對峙本身尋求的人，就應當尊敬吧。

“梁教員，我感覺在對作品投票之前，我們應搶先點評一下大師的作品，或者讓作者表達一下創作的大旨！”梁子虛一臉生硬地打斷了梁玲讓大師投票決定作品好壞的過程。

很快，他們就反應過來，梁子虛這是不平氣的節拍呀，或者說，他以為本身的作品比蘇文的詩作要深切很多。

門生是震驚，梁玲則有些竊喜，心想：“這個班會都給我搞出彆開生麵的局麵來了！如果蘇文又有好的作品，與《保重》一樣的程度，那此次班會就真的要立名於外了！”

馬俊武則幾近要跳起來痛罵：“這姓梁的實在太可愛了。的確就是不要臉之極！明顯技不如人，卻偏不承認，還說甚麼文以載道詩以言誌，這不是抵賴麼！如果現在不是在課堂，我非揍他一頓不成！”

門生們有熱烈看就行，歸正不觸及他們。是以對於梁子虛的“抵擋”，他們樂見其成。

蘇文目光一閃，緩緩站起來，與梁子虛對峙。

馬俊武不睬這兩個賤人，轉而對蘇文說道：“蘇老邁，你甚麼定見？”

“梁教員，還投甚麼票，我們就是以為蘇文的詩是最好的！就選他了！”

是啊，他錯了嗎？

“嘖嘖，蘇文不愧是蘇文，寫一樣的主題，這是紅果果要打人家梁子虛的臉呀！”

很多人愣住了，細心揣摩梁子虛的話。都有些忸捏了。

“你同意就好。”蘇文嗬嗬笑了。

“當然，打臉蘇一貫都不是白喊的。不過……一樣主題，必然要寫得更好才行呀，不然就成笑話了！”