杜思彤如許本身安撫了一番，不管如何都不想承認本身電腦程度還不如一個小門生。

勝利地在母親心頭種下一根刺以後，林舒便冇有在這方麵破鈔更多心機。

以後杜思彤返來持續上課，林舒卻忍不住開端存眷起了她的一舉一動，發明這位年青的教員美術成就真的聽超卓的。固然到目前為止林舒隻見過她繪製粉筆劃，但是那舉重若輕的筆法，卻冇法讓林舒不對她的根基功給出一個相稱高的評價。

十一月第二個禮拜五下午的班會課上，講課用的電腦不知為何啟事俄然崩掉了，導致課程完整冇法停止下去。

卻不防已經踏進林舒的圈套內裡去了。

林舒隨便掃了兩眼，就發明是登錄檔缺失了條目，但是他奸刁姦刁的，並冇有頓時處理題目，而是冷靜地掃了一眼杜思彤的電腦桌麵，看到了兩個有印象的網遊，然後就著這個話題就和杜思彤聊了起來。

林舒解釋道：“你不感覺你對我爸就像養了第二個兒子一樣嗎？”

但是杜思彤又不能非常必定地說林舒真的不可——要曉得這年初，小孩子電腦玩得好真是比比皆是，暮年的各種訊息影視更是把天賦黑客少年傳得神乎其神，杜思彤是個淺顯的年青女生，受影視小說影響，不免也會有不太靠譜的認知。

杜思彤固然想要呼喊電腦教員，但是電腦教員這時候卻已經提早回家，此時正在通往隔壁市的高速公路上，要返來也要比及下週一了。

他以後有察看了杜思彤一段時候，發明這個練習教員真的很合適本身的要求——她的手繪很好，色感也不錯。去辦公室送功課的時候，他偷看了一下對方的電腦螢幕，發明對方的軟件裡就有根基的畫圖軟件，就是冇看到畫板在那裡，但是林舒估計對方是能夠停止電子繪畫的。

但是林舒卻冇有給她如許自欺欺人的機遇，說道：“……教員如果下次碰到了電腦上的題目，也能夠來找我幫手的。”

當然，這時候的杜思彤必定還不曉得……她的將來已經在這一刻悄冇聲氣兒地轉了一個彎兒。

因而在走出辦公室的時候，林舒已經和他家新任的語文教員成為了好盆友。

杜思彤頓時有了這孩子真敬愛真尊師重道的錯覺，一時倒也不糾結細節了，說道：“那好，如果有需求教員必然返來找你幫手。”

總之正太很仙顏，並且成績優良，脾氣也還算靈巧，並不是那種讓人煩躁的熊孩子範例。但是除此以外，如何看都隻是個淺顯孩子，也冇有怪癖也不特彆難相同……並分歧適杜思彤印象當中對於電腦神童的印象。