明天王玲玲穿了一件粉紅色的上衣，頭髮還是那標記性的雙馬尾，顯得尤其嬌俏動聽。李伉坐到本身的坐位上後，王玲玲就扭過甚來一臉責怪的看著本身。

“冇乾係，實在剛纔我就來了，隻是看你們學的那麼當真，以是冇有打攪你們，李伉，你講的真的很不錯，我也受益匪淺啊。”田豐毫不在乎的說道。

王玲玲看著李伉推過來的本子，上麵的聲母和韻母本身在上小學一年級的時候就學過了，但還是當真地把李伉寫的東西讀了一遍，然後看著李伉，等著李伉評判。

“那好吧。”李伉感覺回絕一個斑斕的少女的要求是一件殘暴的事情，隻好承諾了下來。

“說甚麼呢，不睬你了。”王玲玲聽李伉這麼說本身，臉騰地就紅了，扭了一下身子，轉過甚去不再理李伉了。

“好，我替全班同窗感謝你了。”田豐笑著說道，然後走到了講台上，大聲地宣佈了剛纔的決定，頓時引發了班裡的一陣喝彩。

顛末剛纔的打仗，李伉和王玲玲之間的陌生感逐步的消逝了，李伉不知不覺的對王玲玲用上了宿世的稱呼，王玲玲發明瞭，但是羞怯的咬了咬嘴唇，也冇有回絕李伉對本身稱呼的竄改。

李伉走到課堂門口，就瞥見王玲玲正往門口張望著，瞥見本身走了出去，嫣然一笑，又低下頭看書去了。

田豐宣佈完剛纔的事情，在班裡有聽了十來分鐘，就走了。

李伉並冇有直接改正王玲玲的這些發音，因為李伉剛纔的一係列的行動隻是想體味王玲玲現在的淺顯話程度，然後好有針對性的對她停止練習。顛末端一係列的測試，李伉根基上體味了王玲玲的淺顯話程度，然後風俗性的停止了總結髮言：“玲玲，你的漢語拚音根基功很踏實，但是因為冇有停止過有針對性的練習，以是你在讀這些聲韻組合的時候帶有很濃的方言特性，不過玲玲你不要擔憂，我會有針對性對你的這幾個方麵停止練習，用不了多久，你的淺顯話會說的非常好的。”

“是啊，不然要如何練習呢？”王玲玲迷惑的問道。

王玲玲說道：“那不算。”

“我們班同窗的淺顯話遍及不好，我想讓李伉操縱晚自習的時候教我們大師淺顯話，您看如何樣？”王玲玲看了李伉一眼，對著田豐說道。

李伉又在本子上寫了常見的幾種聲韻組合，讓王玲玲讀了一遍。因為八十年代到九十年代初的時候，鄉村中小學並冇有嚴格要請教員上課