絕大多數函件來函都是就之前姚愛軍在《醫學研討通訊》上頒發的“活動肌群評價東西”模型停止相乾學科範圍的切磋，也有一些科研單位來谘詢，是否能夠停止合用項目標合作；乃至，姚愛軍還看到了兩三封靈敏的貿易機構，但願能洽商專利的事。

而學習之餘，給她“姚哥哥”錄課本帶子，成了她新的愛好。用她顧小囡的話說，“現在的講義和黌舍同窗都太老練了！不找點有難度的看看，腦袋會鏽掉啊！”

小丫頭在信裡嘰嘰喳喳了一堆，能夠看出，她寫信可不是一次性寫成的。

幾近成為了一個合集！包括了小丫頭從分開南城後的不安、新黌舍的別緻、被陌生環境包抄的惶恐以及小丫頭在切換成學霸形式後的高傲……等等不一而足。怕是她將彆離後的點滴都記錄了下來，等著好不輕易有機遇寄信了，才一股腦的都郵了過來！

姚愛軍不急不忙的將函件都拆出來一封封放好，然後去廚房間裡泡了杯茶，定下心來看。

最後就是腰上的鬆緊扣，在兩側的側腰處各一個，很好的照顧了能夠呈現的小瘦子們的需求。

隻見杜學梅最早的那封信指出，她在本年蒲月的某歐洲大學學報上看到了與姚愛軍論文模型非常類似的研討文章，特地摘錄下來影印了寄給他，但願有所幫忙。這還是帶著美意的鼓勵。

姚愛軍讀懂了這位小火伴的情意，也格外用心的惦記上給她找些回禮。不急於一時，總要彙集些符合情意的，合適真.小學霸的玩意兒呢！

聽著她清脆童音念著的中考要點，姚愛軍一陣久違的安好滿足。幾盤帶子不算多，統共也就不超越四個小時的容量，但卻讓姚愛軍內心流過涓涓暖流。他曉得，如許的一套帶子花了多麼大的心機！