（二）

媽媽走出去，問楊夏：“囡囡你真的要去上小學，萬一有人欺負你，你如何辦啊。”

楊夏抬開端，望向媽媽，看著媽媽一臉驚奇又高傲的神采，非常幸運高興，楊夏也就歡暢了，楊夏也甜甜的笑了起來，笑靨如花。

“夏夏，這裡多好啊，有這麼多小朋友陪你玩。”媽媽是多但願夏夏上幼兒園。實在楊夏曉得，媽媽是想讓楊夏有很多小火伴，媽媽爸爸上班，冇偶然候照顧楊夏，姥爺姥姥呢要照顧阿誰表哥，而爺爺奶奶要照顧表姐，是以隻要楊夏冇有人照顧，這也是冇體例的，姥爺和姥姥把楊夏帶到三歲已經很辛苦了，姥姥並不是很喜好楊夏，在楊夏的影象裡，但現在看來不是那麼回事，應當是楊夏厥後變得動如脫兔，是以才導致姥姥心不足而力不敷把。

“挺好的，就是下午哭的短長，聽，囡囡應當是醒了。”兩人說罷，立馬進了屋子，看著已經能站起來的她，都驚奇極了。

“哪位小朋友來上黑板給教員算一下這道題。”黑板上寫著一個蘋果加兩個蘋果減去一個碰過即是多少，小朋友們都在數手指，楊夏感覺機遇來了，完整粉碎上幼兒園這件事的體例出來了。

走進了校門，左麵的鞦韆還在隨風飄零，右麵的登山虎仍然暢旺，滑梯、蹦床，統統都跟本來一樣，這一眼，彷彿過了好久。進入了主樓，走進了校長辦公室，校長笑眯眯的對著另一名教員說：“你帶著這個孩子的家長和孩子看看環境。”這個教員今後成為了她的教員，但是她對她家阿誰女兒定見頗大，阿誰女兒可不是甚麼善茬，冇少欺負當時才三歲的楊夏。算了，如許的日子不重溫也罷。

來到了一間課堂，內裡的孩子早早的就做好了，看了一眼這群孩子大抵六七歲，看來是學前班吧，當年楊夏也曾坐在這個課堂裡，碰到一個眼睛賊老邁的女教員，阿誰教員太凶了，搞得楊夏當時半夜還做過惡夢。

她哭了，哭的非常悲傷，她的哭聲引來了一小我，這小我就是她的姥姥，姥姥從速抱起她，但是她哭的更凶了，看著這個白叟，止不住的淚流，她不敢信賴能夠再次見到這個慈愛的白叟。

第二天一早，楊夏就被媽媽從被窩裡撈了出來，楊夏閉著眼睛，媽媽就如許一件又一件的給楊夏穿上了衣服，這是楊夏感到最高興，最暖和的回想，這類狀況持續到她小學六年級，她不是本身不會穿，隻是隻要在這一刻才氣感遭到媽媽對本身的和順，對本身的愛好，其他的時候，媽媽對她很無法，究其啟事還是因為她小時候比男孩子還作，這統統的禍首禍首有阿誰表哥的一份功績，上輩子表哥騙她的零費錢，拿她的錢去網吧玩，拿她的錢吃喝玩樂，固然小時候算是在關照她，但是這類關照還不如不要，她學會了說臟話，瞥見彆人出事學會了幸災樂禍，統統的統統比及她長大，她才曉得本身是多麼的笨拙，誤把豺狼當好人。