‘你明顯都會了，還背甚麼？這不是華侈時候嗎？我這裡另有很多古書，你能夠看這些。’它口裡所謂的看，就是它把冊本的質料直接輸入崔璨的腦筋裡，崔璨也就算是看過了這本書。它有很多書，就是當代的書它也有，可惜崔璨不想用這類懶人的體例讀書，非要一本本。本身依托肉眼去看書。真是瞭解不了這個傢夥。

目送著救護車把他拉走，崔璨一時候都不曉得本身該做甚麼。直到教員來到課堂，安撫住了孩子們的焦炙，她才認識到本身應當跟著車去病院。以是她在短短的一個月裡，再次告假分開了黌舍。

本身要讓孫子獲得最後的照顧，在最後的日子裡，不再那麼痛苦。而孫子呢？想必也不想再看到這個喜好彆人的丫頭了吧？他是那麼高傲，他如何答應本身的痛苦被她看到呢？想到這裡，他又感覺孫子不會喜好本身留人的體例的。但是他已經不在乎了，隻要孫子能不留遺憾就好。如果孫子還對她有豪情，那麼本身就做惡人能如何樣？