‘你明顯都會了，還背甚麼？這不是華侈時候嗎？我這裡另有很多古書，你能夠看這些。’它口裡所謂的看，就是它把冊本的質料直接輸入崔璨的腦筋裡，崔璨也就算是看過了這本書。它有很多書，就是當代的書它也有，可惜崔璨不想用這類懶人的體例讀書，非要一本本。本身依托肉眼去看書。真是瞭解不了這個傢夥。

書靈的歡暢不消描述。崔璨隻曉得幾秒鐘後，她的腦筋裡多了很多本身冇有看過的書，隻要本身想。這些書就好似放在本身的麵前，一頁一頁的翻開，在本身看完後還會本身消逝，換上另一本。

固然她不是大夫，但是一些知識還是曉得的，他此次好了以後，恐怕時候也不會太多了吧？那麼他必定會分開黌舍，分開本身的位置。隻是如許的分開，讓崔璨心傷的同時也傷感。多年青的生命呀，如何就會如許的悄悄逝去？本身曾經不止一次的問書靈，有冇有甚麼靈藥靈藥能夠醫治他的病？可惜，它疇昔的仆人裡冇有郎中，以是對這方麵的體味很少。以是它對於宋長生的病冇有體例，冇有任何的幫忙。崔璨不止一次的鄙棄這個自吹自擂的傢夥，也導致它開端彙集各科各式的冊本，以完美它書靈的稱呼。乃至這個傢夥還抱怨說本身打仗到的冊本太少了，讓它如饑似渴。

目送著救護車把他拉走，崔璨一時候都不曉得本身該做甚麼。直到教員來到課堂，安撫住了孩子們的焦炙，她才認識到本身應當跟著車去病院。以是她在短短的一個月裡，再次告假分開了黌舍。

兩人的表情一時候都很難過，馬天明和崔璨不是一個班級，以是不消每時每刻看到她，內心的難過還能差一些。而宋長生不說是每時每刻看到她也差未幾，以是他的表情很能瞭解，再加上他的身材，以是他病倒了。並且此次病來勢洶洶，讓看到他病發的崔璨和同班同窗們驚呆的同時，也為他的身材感到心疼。

好吧。隻要孫子喜好。能多高興的活些日子，本身也就認了。但是如何傳聞她交了男朋友？那本身的孫子該如何辦？以是孫子纔會在黌舍病發，纔會這麼嚴峻的躺在這裡的病床上吧？這麼說。這統統都是麵前的這個女孩導致的？