楊然天然是不曉得這些，他歸去的時候，還在感慨這個期間的人的樸素。找黌舍教員幫本身開小灶，成果還不收錢！

中午一曲傳情，楊然較著感遭到秦細雨對他的態度有了突飛大進的竄改！不但偷偷拉手都冇有反對，楊然密切一點的行動她都情願羞噠噠地來個互動。

他笑著接過這類兒童玩具槍，遞了一把給糖糖，本身拿起一把。楊然有模有樣地端起玩具槍，慎重其事，彷彿拿著真槍一樣。

首要還是糖糖本身的題目，小女人固然對楊然非常信賴，但潛認識當中，她還是那隻餬口在冇有爸媽心疼的殘暴環境裡的小野貓，現在有哥哥珍惜，她又驚駭會落空。

跟楊然小時候已經完整分歧――固然阿誰時候楊然已經課業沉重，新期間出世的孩子，已經不曉得自在為何物。

這個時候，就得找點新奇好玩的事物，讓小女人垂垂適應如許的環境！當然，這些可不難挑，夜市除了琳琅滿目標小商品以外，另有豐富的文娛活動，比如猜燈謎、夾彈珠、比眼力等遊戲。

不需求焦急，現在的統統，淡淡的，也濃濃的，幸運得剛好！

乃至令做過一段時候培訓財產調研的楊然感到病態的，是黌舍的教員竟然也本身開起了補習班！

她挑選了專業的興趣班來培訓楊然，就是想要重新開端，看看這個天賦異稟的孩子在鋼琴上能綻放出多大的風采！

盧薇教員是有藝術素養的人，她很巴望本身能成為引領期間的音樂家，當然這已經是疇昔式了。本身冇法圓夢，便開端將這個胡想依托在了她見過最有音樂天賦的孩子身上。

都說八九十年代的孩子因沉重的課業壓垮了肩膀，但新世紀出世的孩子何嘗不是更大的哀思？

有些教員，他們平時上課的時候隻講一半，接下來的一半，留到了課後培訓上講。如果不掏錢上補習班，孩子們壓根學不完完整的講堂知識。

要曉得，楊然宿世重生的時候，全部羊城各種培訓機構早已跟雨後春筍般森然林立，除了那些留學培訓以外，最多的就是從小學到高中的課外培訓。

......

這些遊戲，兄妹倆玩得都比較普通，楊然也捉摸不透這個天下的燈謎――畢竟汗青文明還是有了不小的偏差，很多梗他都冇見過。但是，玩得不好不代表不高興！幾個遊戲下來，糖糖也是垂垂地適應了夜市熱烈的氛圍。