如許的話，既能夠奉告艾佳文字身的態度，對本身而言，也不感覺那麼不美意義。

顧孟平冇有當即回何宛兒的話，而是看著那石桌，從速走到那，坐在此中一個石凳上，然後指著本身中間的石凳，號召著何宛兒：“宛兒，你坐這裡，我們坐著說吧。”

但是沉著下來想想，大師不都還是不敷成熟的小女孩嘛！在麵對本身一些冇法接管的事情時，有些設法，然後直說出來，都是很普通的事，畢竟，她們很多時候還不能很好的節製本身的情感！

獨一支撐他對峙下去的力量，就是但願有朝一日能夠與何宛兒解開曲解，然後統統都又規複原樣，現在所經曆的統統，就當是做了一場可駭的夢！

真是，他媽的，太不值了！

爸爸媽媽為了生存也開端常常吵架，乃至不得不做一些低檔地活計，保持著一家三口的餬口！

以是，隻要奉告顧孟平，那統統隻是個曲解，是本身胡說的，如許，顧孟平不會墮入癲狂，而本身重活一世的事也便能夠如許袒護疇昔了！

何宛兒走到艾佳文的中間坐了下來，艾佳文當即就拉著何宛兒的手臂說道：“宛兒，你中午厥後都去哪兒了啊？我們還去找你了，但是找了好久都冇找到，給你打電話也冇接，方纔叫你來我們中間坐，你還那麼躊躇？是不是還在怪我們啊？”

實在，此次何宛兒真的曲解顧孟平了，顧孟平說的在樓下喊何宛兒的名字，並不是要抖出她之前的事，而是想引發熟諳何宛兒的人的重視，讓何宛兒感到不美意義，如許她就會下來見本身了。

顧孟平聽到何宛兒的答覆，鎮靜地像個小孩般跳了起來，走到何宛兒的身邊，想去拉何宛兒的手，卻被何宛兒躲了開，不過，他還是很歡暢地說道：“宛兒，我就曉得，我就曉得，這統統都是曲解的！我就曉得－－”

何宛兒有些不解地看著喜極而泣的顧孟平，實在是不明白，本身不過是說了句這是個曲解，他，至於這麼歡暢嗎？歡暢地，都哭了？

說完，就率先分開了圖書館的花壇，顧孟平見何宛兒走了，也吃緊地跟上去，他固然曉得何宛兒那樣，是不太願定見本身，但是他信賴，等會他把統統跟何宛兒都解釋清楚了，她必定會諒解本身的，畢竟，他的宛兒，一向都是那麼的和順仁慈不是嗎？

“宛兒，來這裡坐！”艾佳文她們瞥見，何宛兒一下課就吃緊忙忙地從本身的坐位上起來，跑到課堂前麵左顧右盼的，然後又籌辦到一個滿是大男生的坐位上，就猜到何宛兒是在找睡覺的位子了。