琳琳愁悶地說：“不消了啦！我們夏令營裡有本國小朋友，我跟人家學了好多呢！上學以後我一準兒能跟上，你們放心！”固然她上輩子英語不咋地，六級都考了三次才通過，但是如何說也過了六級合格線，月朔的英語入門至心不太感冒啊！

又要辛苦傀儡了，琳琳對傀儡同窗表示深切地憐憫。

三班的師資的確很好，語文教員是經曆極其豐富、門生口碑好、帶的學天生績也好的楊教員，楊教員年紀大了，估計教完這屆就要退休了，班主任兼數學教員是講授成績最好、最會管門生的張教員，張教員很嚴格很短長，對差生和玩皮生很凶，但是因為講授程度高和對門生的嚴格要求，他帶的班數學成績是最好的。英語教員是鄭教員，估計是前麵兩個教員太顯眼了，以是鄭教員是才畢業不久的新教員，其他副科教員帶的班多，大多都是一個教員帶六個班。

初中一共六個班，成績榜上前一百名，三班分到了二十二名，其他均勻分到其他五個班，此中四班又略多一點，大抵是因為三四班是一個教員吧。

可可和庭庭都在倒數第三排，她倆中間是蘇哲，蘇哲初中成績固然不錯，但是並不凸起，起碼冇到引發大師重視的程度，琳琳也從冇重視過這位同窗的成績，但是到了高中以後，蘇哲就是尖子生了，並且一向在年級前三名盤桓，也是中學期間琳琳最馳名的尋求者，可可還問過琳琳：“蘇哲學習這麼好的你都不要，你到底想找甚麼樣的？”當時琳琳很無語，心說，同窗，我們才高一啊親，不能早戀。當然，現在琳琳應當還是不熟諳蘇哲的，以是，當作不熟諳，今後也會一樣，就算坐位排得再近，就算蘇哲再如何招惹她，也冇有熟諳或者熟諳的需求了。

未幾時，幾個大個子一人抱著一摞書回到課堂，教員又批示著領書的同窗把書發到每個同窗的手中。琳琳拿到書就開端看通篇的頁碼，這是風俗了，琳琳初二的時候曾領到過一本中間錯頁的書，好幾堂課都冇下落，今後拿到新書必須先翻看頁碼，頁碼冇題目才放心。

最後，宿世是為了好玩，閒暇的時候用鏡像術和紙做出了一個小人，每次讓傀儡同窗從甜睡中醒來之前，要吹一口氣給她。厥後為了學習打鬥多做了幾個，作為一介散修，就算再低調，也總要有些保命的手腕。但是當時的傀儡之以是能和宿世練習打鬥，那是因為宿世的一口氣。

如許的修行固然進度快，但畢竟不是悠長之計。雖說就算是修真者輩出的期間，金丹期也能夠橫著走，但是冇有實戰才氣和實戰經曆，赤焰就不敢讓琳琳透露身份。再說，現在麵對的不但是修真者的威脅，另有凡人界的槍炮和科學怪人。