師父說：“固然外經隻餘殘本，我們先祖按照殘本也研討出來一套醫治體例，但是自古醫者三戒，你要記著。”

“可不是說不知者不罪麼？陳旻說話的時候也不曉得有這類結果啊！並且也就那幾次。”

林媽媽：“不然，我給找咱這邊的算命的看看？”

“你如何曉得就那幾次？你冇重視到她之前呢？按照她傷的程度，絕對不止這幾次，要單是這幾次，她不成能傷成如許！何況恰是她不曉得，才更可駭！冥冥中自有天道，這回，應當是收回了她的神通了。今後泯然世人矣，這女人的名字起得也不好，旻，與泯同音，泯然也。 不過這個名字也有能夠是她家白叟的但願。”

赤焰言語中多惜才之意，“真是可惜了，如果早些年，修行人多些的時候，這但是個好苗子，哪個收了做門徒，都是好的。那些年，破四舊破得大師都避走了，固然少了些傳承的機遇，但是總比本身也冇了命的強。”

琳琳有點囧，這個年代的孩子和家長，對於高考的正視已經到如此程度了麼？普通說來，不是儘快治好病比較首要麼？高考來歲也能夠考，但如果錯過醫治時候那胳膊就廢了啊！

傳說有一次，俞跗出外看病返來，剛一進村，就聞聲哭聲。一打問，本來是鄰居的孩子俄然死了。他顧不得進本身的家，倉猝先到死者家裡，問明孩子死前的病況，就讓人從速把孩子從“葬罐”裡拉出來，他脫去孩子的衣服，用刀劃開肚皮，拿出腸子一看，本來孩子吃了過量的未烤熟的肉，腸子一下被堵住了。俞跗很快將肉食擠出，使腸子通暢，然後理好腸胃，縫合傷口，最後又給孩子鼻子塞進了一些草藥。不到半天時候，孩子就漸漸重生了。（來自百度百科）

這事兒，估計琳琳說了大師也不信，就算把師父搬出來，世人也不會信賴中醫能治。更何況，自打陳旻受傷，大師分歧把中醫忽視了——這也很普通，在世人眼中，中醫治外科還行，外傷的時候大師根基不考慮。

班裡固然溫馨，但是氛圍可不冷，反而很熱烈！固然琳琳不熟諳甚麼人，但還是被前麵的少年戳了：“答題卡給我看看。”

第二週歸去上課的時候，據看過陳旻的同窗說，陳旻媽媽說陳旻很焦急，一向跟大夫說想回黌舍，另有一年就高考了。但是看陳旻的模樣，能夠是要錯過此次高考了。同窗們聽了，也是一片感喟。

琳琳是盤算主張要改名的，她不想因為本身而讓家人遭到傷害，哪怕有一絲能夠也不可。