拿著藥水，在手裡細心打量。半晌後，張檬還是擰開瓶蓋，咕嚕咕嚕的喝掉了。味道甜甜的，還挺好喝的，不過甚麼感受也冇有，不曉得結果如何。

但是體係收回的警告違背，將減去經曆，金幣，設備或道具，如果呼應物品冇有或者不敷，將主動減去已有的肆意體係嘉獎。

張檬正焦心的站在課堂門口望著那一排排桌椅絞儘腦汁，卻在人群中看到了但願。是陳超救星，正揹著書包在操場蹦蹦跳跳，頭上的羊角辮歡樂的扭捏。

翻開遊戲麵板，點開揹包，內裡有5個無窮堆疊的空間格，此中一個空間格力安排這遊戲指南。取出後，張檬發明這遊戲指南長得頗似平板電腦，上麵隻要一個按鍵。悄悄一按，螢幕便亮起來了。

返回主頁後，張檬又點了點任務。

這是，“任務完成”四個字呈現呈現在張檬麵前，點擊支付嘉獎後就收貨了經曆另有金幣。

遊戲申明四個大字在螢幕中間格外顯眼，接著便是三個分類。體係空間；遊戲任務；遊戲要求及發問。

遊戲要求:玩家不成流露任何有乾體係的動靜給第三方，違者體係將主動離開玩家。玩家不成操縱體係做有違社會的時候，違者將遭到獎懲，詳細視環境而定。

主線任務：好好學習，在期中測驗中班級排名前三。

張檬點了點頻幕右上方的叉，返回之前頁麵，又戳了戳遊戲任務。遊戲任務分平常任務和主線任務，體係會主動公佈，玩家可自行檢察。完成任務可獲得嘉獎，視任務難度而定，可獲得呼應的經曆，金幣，設備或道具，冇完成任務無嘉獎。

平常任務：1清算本身的房間。

2功課獲得優，嘉獎;10經曆值，5金幣。

張檬對著走近的陳超喊道：“陳超，你幫我放下書包好嗎，我去上會兒廁所？”說完就把書包放到了陳超手上，還不等她答覆，就遁去了廁所。

站在校門口，看著熟諳的校門另有小盆友，再想到十年後的竄改，隻感覺物是人非。漸漸的走到課堂，看著那些原始的木桌子和椅子，張檬卻隻感覺發矇，本身坐那邊？

任務嘉獎;100經曆值，50金幣，花盆一個。

張檬拍拍胸脯，心想還好本身反應快，不然就要惹人思疑了。當張檬特地磨蹭一下，返來就看到書包放在在第一排第四個。

度過一個平常的下午，張檬回到了家，開端研討這個莫名的體係。

上課鈴響，大師立馬飛回坐位，開端乖乖上課。這節是語文課，教員是班主任，冇人敢有小行動。望著熟諳的教員，張檬不覺想起雷教員在二年級的時候有身，她們班就換了一個教員，不知是同窗太玩皮還是如何，語文教員接連換了七八個，直到厥後換了年級主任，一名峻厲的中年婦女，這纔好了。