“另有阿誰，凡哥，你能不能幫我給顧嫣然送一下信，我一見她就嚴峻，話都說不出來，更彆說劈麵送情書。”正在思慮如何在最短的時候內把初中的首要知識點都熟諳一遍的林凡被陳逸飛的話給完整雷到了，影象裡彷彿冇有這一出吧。

實在還冇等林凡寫完陳逸飛就已經歌詞中的意境深深打動了，他暗忖這首詩的意境怕是比來流行校園的那首平生有你都冇法媲美的。

爐火旁打盹回想芳華

愛你衰老的臉上的皺紋

“明天周幾啊。”“週五啊,你如何了過胡塗了，剛英語課還問幾幾年幾號呢啊。”

睡意昏沉

隻要一小我還愛你虔誠的靈魂

≮，

“我怕她收不到，畢竟合作敵手那麼多，不免有幾個使壞的，還是劈麵給放心。”

在一眾同窗的驚奇聲中，林凡揹包分開了課堂，周明川還冇反應過來，直愣了半響，見過逃課的，冇見過在教員眼皮底下公開逃課的，隻得感喟一聲，中考鄰近想管也冇表情了。

當你老了眼眉低垂

當你老了走不動了

靠，林凡生出平生盜汗，明天不但是他送信的機遇，更是綁匪動手的機遇！從日期上計算，她倆被綁架是中考前幾天，而隻要週五徐曼會挑選步行回家，並且下週三為了籌辦中考每個黌舍的初三都放假了，那麼明天，是綁匪能動手的最後刻日了。

《當你老了》這首歌曲的歌詞是出自環球聞名的愛爾蘭墨客葉芝的同名詩作，樸實內斂卻又雕刻著密意的意境曾讓無數人扼腕長歎。林凡曉得這類意境對於十六七歲的小女人來講太有殺傷力了，將時候物化後付與靈魂的愛的承諾，固然略顯虛幻漂渺但比起那種誇大的剖明卻常常能更加直擊小女民氣裡最柔嫩的處所。

“吃就免了，把教員發你的衝刺卷子給我影印一份就行了。”林凡曉得陳逸飛成績不錯，屬於教員重點照顧的工具，這類衝刺卷知識點全麵且難度比較大，教員普通隻會發給班裡最有能夠考到一平分數線的門生。”

“可我不熟諳她啊，如何幫你送。”

“本來如此，我承諾幫你送信了，不過如何送啊，你有甚麼主張嗎？。”在林凡確認了她倆的身份後，最想做的就是去禁止這件事情的產生，通過送信先熟諳下顧嫣然不失為一種好的切入點。

這時最後一節課的鈴聲響起，數學教員周明川已經開端在講台上表示大師溫馨了，林凡來不及多想，對陳逸飛說：“我得去趟附中。”