安玲靠近電話一看就是“喂，敏啊”

蕭雨歌被俄然跑出來的張天歡嚇了一跳“還冇學呢，不曉得如何樣。”

精力海中，湯圓不知又在哪學的兒語“羞、羞、扯謊不臉紅，扯謊的人鼻子會變長。”

一看在蕭雨歌這得不到甚麼答案，張天歡跑到安玲身邊“媽，如何樣，細雨學得好嗎？”

“冇有，這孩子明天還給我們做飯了呢，做的還不錯。”安玲看了一眼跟本身一同出去的蕭雨歌。

“好。”蕭雨歌聽到安敏的話，內心澀澀的，好久都冇聽到媽媽說早點返來幾個字了。

看著蕭雨歌侃侃而說，安玲點點頭，冇想到這孩子還真的對戲曲有必然的體味，估計冇少下工夫吧。“恩，不錯，這些你從哪體味的。”

蕭雨歌冇想到本身做飯會帶來家裡人如此反應，記得本身之前第一次做飯也冇人是這個反應啊。

飯後，蕭雨歌就找安玲，讓安玲交本身學戲曲。

“冇事，就打電話問問，她在家裡冇給你惹事吧。”

“你書看的如何樣了。”作為成年人，安玲天然曉得張天歡的內心。“你妹比你短長多了，你要跟你妹好好學習，曉得不。”

目睹天快黑了。安玲看了下時候都八點了，一下午本身甚麼都冇教蕭雨歌，都是蕭雨歌答覆本身，有些答案都比本身曉得的要全。

“還冇呢，如何了。”

在屋裡看書的張天歡聽到內裡俄然溫馨起來，跑了出去“細雨，如何樣。”

“哈哈，那就好好學，對了，另有你既然人家杜大夫伉儷做乾爸乾媽，就要孝敬人家，曉得不。”安敏聽著蕭雨歌的聲音裡並冇有甚麼不肯意的情感。

“我曉得了，姐，冇事就掛了哦。”

“戲曲史上有“南昆、北弋、東柳、西梆”之說。這概括了明末至清朝中葉戲曲聲腔的環境。“南昆”即崑腔；“北弋”即在明末清初傳播到北京的弋陽腔，謂之京腔，後演變成各地的高腔；“東柳”即產生於山東的柳子腔；“西梆”即產生於陝西的秦腔和後演變成北方諸省浩繁的梆子腔。”安玲停頓了一下“我所會的的就是秦腔。以是我隻能教你秦腔。”

一頓午餐就在大師你一句我一句中疇昔了。

鈴鈴鈴...

“本來就是細雨做的好吃，還不讓人說實話了。”

“對，我跟著杜大夫學醫呢。我想學醫，如許你們誰抱病了也不消去病院，我便能夠哦。”蕭雨歌奸刁的聲音從電話傳來。

要曉得被蕭雨歌打擊了一天的張天歡現在對蕭雨歌學的如何都有很大的興趣。