這時，已經有越來越多的教員聞訊起來，圍在他們四周，熱熱烈鬨看著這可貴的一幕。

公然，曲玉琳進步嗓門，肝火沖沖把試卷拍到他麵前：“做！我說的，隻要你有本領做完，現在我就批準！”

“做出來便能夠不到黌舍？”說著話，他視野卻一向對著張宗林，“真的？說話算數？”

“講得不錯。”外語教員有些驚奇地望向他。

很快收起心機，他對著喋喋不休還在攻訐他的張宗林，說：“我感覺冇甚麼可學的了。”

“能夠是我英語講得不太好，您不太輕易聽明白”林季新裝模作樣地歎了口氣，“實在我法語更好。”

一個禮拜之前，麵前這些內容對林季新來講，估計大多和天書一樣，彆說做，能看明白的隻怕都未幾，這可都是人家絞儘腦汁來難堪天下各所黌舍的天賦兒童的，但現在，那些圈套、起伏、隱含、盤曲，在他眼中都不過是一條條通道，他現在要做的就是不竭嘗試，找到走得通的那條，以他現在的腦反應速率，眨眼之間能夠是誇大了點，但多眨幾次眼，必定就能找到精確的那條。

“要不，德語？俄語？西班牙語……”

在正劈麵的是那張令人目炫的絕美臉龐，梅月茹也湊過來看他解題。這時的他已經能節製住情感，淡淡對她一笑。

他連變了五六種說話，英語教員張口結舌，死都心都有了。

林季新低頭看了眼試卷，本來是一張天下的比賽試卷，如許的題目向來以刁鑽聞名，即便他們這些每天和數學打交道的教員，也不敢包管能做得合格，難怪這女人和張宗林一點也不擔憂他能全對。

林季新很清楚，這題目窮究下去，隻會讓教員們同仇敵愾，辦砸了他的事情，因而他奇妙地轉換話題：“這話是出自《漢書》吧。”

“冇甚麼可學？”張宗林還冇說話，倒是邊上那女教員曲玉琳忍不住了（林季新這時的狀況雖還遠冇到頂峰，但影象力比之之前已可算變態一枚，打過交道的人根基都能認出來）。

她感覺，實在她並冇有想像中的那麼聰明。

她張牙舞爪地揮動手中試卷：“還‘冇甚麼可學’！”

曲玉琳無法地向林季新說：“這位同窗，我隻是數學教員，你數學是學好了，我承認，但另有彆的科目呢，彆的科你也要學吧！”

“雖冇多長，但我眼睛和淺顯人不一樣。”說著隨便的話，用的倒是英語。