宋慕雯在地理被騙然短長，因為很多處所她都去過，人文風景上的東西，她都曉得並且體味，但是物理和化學還是有點困難，畢竟她在理科方麵不是特彆善於，這就苦了宋慕雯了，一邊備課還要一邊學，為了能夠對付門生們的各種題目，她是非常苦逼啊。

高考中的課程有語文、數學、政治,這是文理科生都要考的三科,彆的另有理科生要考的汗青地理，理科生要考的物理和化學,如果報考說話專業，還要考英語，現在教員不好找,如果文理科的教員都差,莫非宋慕雯都能夠補上不成？

實在這三門是最不好教的，像後代地理、物理、化學三門教員在上課的時候都會帶著各種儀器給同窗們演示做嘗試之類的，地理教員用輿圖和地球儀，化學教員和物理教員的設備更多，但是這個年代都冇有，要將一個題目講清楚，特彆不輕易，而宋慕雯還是要教三門課，以是任務格外重。

出版業，不與教誨直接掛鉤，但是是教誨的基石，除了國度指定出版社出版講義，很多課外冊本，像少兒讀物青少年讀物另有成人的各種技術冊本，五花八門的書對人的思惟和技術培養都非常首要。如果能夠將出版業生長起來，還愁文明程度不能夠生長嗎？

語文數學政治都有人教，汗青也有人教，就是地理、物理和化學冇人教。

宋慕雯道：“矮子充高個子罷了,聊勝於無啊,隻是廠長您必然要多多找教員,如許我便能夠省點力量了。”

宋慕武這邊環境好點，因為是黌舍創辦的，總比工廠創辦的可靠一些，以是人數略微多一點。

餘家和宋家也算是鬆了一口氣，這個事情終究明朗了一些。

但是這是大師竄改儲存近況的一個路子，很多人還是不肯意放棄的。

宋慕軒這小子確切是愛現，愛麵子，這是冇體例竄改的事情了。

但是文明的答覆，這個是她必須去做的，她俄然想，這是不是她來到這個天下的任務？

對於上課的教員，廠長和廠裡的書記等人籌議了以後，也決定有所補助，當然不會特彆多，但是起碼錶達了廠裡對這個事情的正視。

這麼一想，宋慕雯感覺時候很火急了，現在的中國，冊本市場有一個缺口，十年大難毀掉了很多書，能夠說，冊本已經到了匱乏的境地，以是需求從速彌補。從海內的冊本到外洋著作的翻譯引進，都是非常浩大的工程。