餘二大進入了虎帳以後,漸漸地適應了虎帳的餬口，參軍第一件事就是要練好調集、齊步走、立正、稍息、還禮、蹲下起立等根基行動。

除了表示特彆優良凸起的人，其他的人分到哪個兵種和軍隊完整看運氣了。

餘二猛寫了兩封信歸去，一封是托人寫的，一封本身寫的，一起寄的，以是宋慕雯和餘家遭到了分歧的信。

餘二猛同窗還擔憂宋慕雯看不懂呢，冇想到人家回過來的信寫的，通篇圈圈白字等用法，冇想到人家真的看懂了。

“啊！我被甚麼咬了！”

當然，除了通例的練習和分派甚麼的，軍隊裡還是有一些本身的餬口的，但是這年初冇電視冇電腦，軍隊上的很多又是文盲，看的書也要顛末檢查的，以是無事可乾。恰好傳聞軍隊裡另有個學習班，能夠學寫字學算術，餘二猛想起本身寫個信都要靠彆人代筆，不免感覺羞憤，當初囡囡讓本身多學幾個字，本身冇聽，現在好了，要求著彆人寫信了。而寫給囡囡的信也不曉得她看不看得懂，餘杠子表示很怨念。

炮兵也裝備了槍，萬一打的狠惡的時候，炮兵也能夠和其他兵種一樣開槍射擊仇敵。

餘二猛纔不怕這些，他感覺，隻要體味了一個處所，謹慎謹慎，就不會有事。

既然冇事做，餘二猛就插手了學習班。

在這期間他又寫了信歸去，此次還是囡囡看懂了，並且幫手回了信，說如果上了疆場，必然要重視安然。宋慕雯則在最前麵加了一句，要記得帶上藥。

實在餘二猛這同窗學習很不錯，進步很快，隻是他每次用心寫錯，不是多一筆就是少一筆，要麼完整寫成彆的一個字，教誨小組的教員很憤恚很無法，卻又不能把他趕出去，乾脆就不管他了，餘二猛樂得安閒，隻是上課的時候還是當真，這是讓教員又恨又憐憫的。

大師也都明白了，本來這個餘二猛彆看準頭很猛，但是乾起文縐縐的事情來就不可啊！看來真的是天生為武將。

看四周的人很多人要寄回家的信都被打返來重寫，餘二猛很有危急，因為他的信是代寫的，教誨員先幫著檢查了，普通冇題目。但是有些事情不能明著說，又要奉告家裡，就要想體例了。因而餘二猛同道在學寫字的小組內裡，是成績最差的！如許他纔有來由寫他的鬼畫符信！

餘二猛屬於手腦調和劑較好的人,常日裡乾活多,又有力量,以是做起這些行動來是利落又都雅，在新兵內裡顯得很出挑。