“當然，不但我給你講故事，你也能夠給我講故事，我明天給你們講了這麼多故事，你早晨選一個最喜好的故事，講給阿媽聽。”她下認識地把本身小時候，母親對她的教誨給用上了，這類體例能夠熬煉一個孩子的說話表達才氣和膽量。

“那你會給我講故事嗎？”劉向上不幸兮兮地說。

“要真是黃鼠狼恐怕就不會隻少了一隻小雞了，連這隻母雞都有能夠被它拖走。會不會是老鼠？這幾天我們家鬨老鼠鬨得挺短長的，我昨晚總聽到窸窸窣窣的聲音。”程招娣唉聲感喟道，“早曉得我就該去玉芬家把她那隻小貓抱過來的。”

“嗯。”劉向上吸吸鼻子，無精打采地應了一聲。

劉好好伸長了脖子張望，她曉得黃鼠狼愛偷雞吃，但她連黃鼠狼都冇如何見過，內心不免有些獵奇。

申明他很曉得察言觀色，曉得甚麼事是父母會讓步的，甚麼事是絕對冇有但願讓步的，按照這兩種成果，他能夠做出最無益於本身的判定和挑選。

“五年不算長，五年後你還在念小學呢，你想想看，是你乖乖聽話五年後就能養一條敬愛的小狗好，還是你持續熊下去，永久都彆養小狗的好？你本身選選看。”

劉好好饒有興趣地打量著他，發明這孩子挺聰明風趣的，明天晚餐的時候他為了達到本身的目標，能夠不管不顧地滿地打滾撒潑，實足就是個熊孩子，明天劉長生隻說了一句話，他就不敢持續撒潑，乃至連眼淚都不敢落。

劉長生懶得理睬孩子們之間的拌嘴，端起茶缸喝了一缸茶水，就轉到後院加固豬圈去了，程招娣則拎著豬食去後院餵豬，劉向上跟在她身後，打著餵雞餵鴨的名義拆台。

劉向上的眼睛裡蓄了兩泡淚水，那要哭不哭的模樣，看起來非常不幸。

“現在晚了，早就給人抱走了。”程招娣一臉可惜。

“哎呀！我的小雞仔如何少了一隻！”後院傳來程招娣帶著哭腔的聲音。

“熊？”劉向上一臉茫然，南省冇有熊，熊孩子對熊是甚麼毫無觀點。

接下來這段時候，她會讓劉學習把重視力放在學習上，少做一些家務，以是她和劉每天就必須接過她手裡的活。